Deskriptif Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Pada Anak di Taman KanaK-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal II Kota Padangsidimpuan

Authors

  • Gustina Nasution Pendidikan Guru PendidikanAnak Usia Dini, Fakultas IlmuPendidikan,Universitas Negeri Padang , Indonesia
  • Sri Hartati Pendidikan Guru PendidikanAnak Usia Dini, Fakultas IlmuPendidikan,Universitas Negeri Padang , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5977

Keywords:

Pelaksanaan, Pembentukan Karakter Tanggung Jawab, Anak Usia Dini

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk melihat pelaksanaan pembentukan karakter tanggung jawab  anak di  Taman Kanak-kanak  Aisyiyah Bustanul Athfal II Padangsidimpuan . Jenis penelitian ini adalah deskriptif menggunakan  pendekatan kualitatif,  subjek penelitian adalah anak di Taman Kanak-kanak  Aisyiyah Bustanul Athfal II Padangsidimpuan dan  informan penelitian  adalah  kepala  sekolah  dan  guru  kelas. Teknik  pengumpulan yaitu observasi, wawancara, dan pengambilan dokumentasi. Pelaksanaan pembentukan karakter tanggung jawab pada anak usia dini di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal II Padangsidimpuan sudah terbentuk melalui pembiasaan-pembiasaan yang dilakukan guru kepada anak yang dilaksanakan melalui kegiatan sehari-hari anak. Hasil penelitian mendeskripsikan: 1) Perencanaan Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Anak 2) Pelaksanaan Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Anak 3) Evaluasi Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Anak. Berdasarkan hasil  dari penelitian pelaksanaan pembentukan karakter tanggung jawab pada anak  usia  dini di TK Aisyiyah Bustanul Athfal II Padangsidimpuan dapat dilihat anak  sudah terbiasa bersikap bertanggung jawab, yaitu bertanggung jawab menaati peraturan sekolah, bertanggung jawab mengerjakan tugas yang diberikan guru, bertanggung jawab pada diri sendiri, bertanggung jawab menjaga kebersihan, bertanggung jawab mengembalikan barang yang dipakai, bertanggung jawab untuk membersihkan peralatan makan serta berani berkata jujur.

References

Ainissyifa, Hilda. 2014. Pendidikan Karakter Dalam Prspektif Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Universitas Garut. Volume 8 Nomor 1.

Arifin, B.S dan Rusdiana, A. 2019. Manajemen Pendidikan Karakter. Bandung: Pustaka Setia.

DIRJEN PAUDNI. 2012. Pedoman Pendidikan Karakter Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta:Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal

Hartati, Sri., & Zulminiati, Z. 2020. Fakta-fakta Penerapan Penilaian Otentik di Taman Kanak kanak Negeri 2 Padang. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5(2), 1035-1044.

Hani, Alya Amarul. 2019. Evaluasi pembelajaran pada PAUD. Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) 7.1 51-56.

Irda, Y. F., & Hayati, F. (2021). Analisis Karakter Tanggung Jawab Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Poteumeureuhom Kota Banda Aceh Tahun Ajaran. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, 2(1).

Kahar, M. Ikhsan. 2019. Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini Dalam Perspektif Islam.Jurnal Musawa. Volume 1 Nomor 1. DOI: https://doi .org/10.24239/msw.v11i1.446.

Khomarudin, K. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin Dalam Proses Pembelajaran dan Kegiatan Ekstrakurikuler di MTSN Pilang Kenceng Kabupaten Madiun (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).

Latif, Mukhtar, dkk. 2014. Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini.: Teori dan Aplikasi. Jakarta: Kencana.

Lickona, Thomas. 2012. Educating for Character: How Our School can Teach Respect and Responsibility. (Terjemahan). Jakarta : Bumi Aksara.

Magfiroh, L., Desyanty, E. S., & Rahma, R. A. (2019). Pembentukan karakter disiplin anak usia dini melalui metode pembiasaan di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 33 Kota Malang. Jurnal Pendidikan Nonformal, 14(1), 54-67.

Mahyuddin, Nenny. 2008. Asesmen Anak Usia Dini. Padang: UNP Press.

Mulyasa, 2012. Manajemen PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Ro'fah, N. (2020). Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di RA Al Makmur Cikarang Utara (Dalam Perspektif Manajemen Kurikulum) (Master's thesis, Jakarta: FITK UIN SYARIF Hidayatullah Jakarta)

Susanto, A. (2021). Pendidikan anak usia dini: Konsep dan teori. Bumi Aksara.

Wibowo, A. 2012. Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Downloads

Published

10-04-2023

How to Cite

Nasution, G., & Hartati, S. (2023). Deskriptif Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Pada Anak di Taman KanaK-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal II Kota Padangsidimpuan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 4698–4708. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5977

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).