Pengembangan E-Modul Pada Materi Virus Kelas X SMA/MA

Authors

  • Reza Zatria Program Studi Pendidikan Biologi Universitas PGRI Sumatera Barat , Indonesia
  • Annika Maizeli Program Studi Pendidikan Biologi Universitas PGRI Sumatera Barat , Indonesia
  • Yosmed Hidayat Program Studi Pendidikan Biologi Universitas PGRI Sumatera Barat , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6051

Keywords:

Pengembangan, E-Modul, Virus, X SMA

Abstract

Penelitian pengembangan e-Modul ini menggunakan model 4-D. Model ini mempunyai empat tahapan pengembangan yaitu Define, Design, Development, Disseminate, dan Evaluation. Penelitian ini kita kerjakan sampai tahapan develop yakni uji validitas dan uji praktikalitas. Uji validitas ini diuji oleh validator sebanyak 2 orang dosen dan 1 orang guru Biologi. sedangkan Uji praktikalitas dinilai oleh 1 orang guru Biologi dan 30 orang siswa kelas X. Hasil uji validitas e-Modul sangat valid 90,12%. Hasil uji praktikalitas oleh guru sangat praktis yaitu 91,33% dan hasil uji praktikalitas siswa sangat valid 89,59%. Dari hasil penelitin ini dapat disimpulkan bahwa e- Modul pada materi virus hasilnya valid dan sangat praktis. Dapat disimpulkan e- Modul materi virus kelas X SMA/MA dapat digunakan dalam proses belajar dan pembelajaran

References

Akdon, dan Riduwan. 2013. Rumus dan Data Aplikasi Statistika, Bandung: Alfabeta Arsad, Azhar. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press

Amalia, F., & Kustijono, R. 2019. Efektifitas Penggunaan E-Book Dengan Sigil Untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis. Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF), 1, 81–85.

Anwar, Ilham. 2010. Pengembangan Bahan Ajar. Bahan Kuliah Online. Direktori

UPI. Bandung

Dermawan, dan Fahmi. 2020. Pengembangan E-Modul Berbasis Web Pada mata Pelajaran Pembuatan Busana Industri. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran.3(3), 508-515

Falahudin, Iwan. 2014. Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara, 4 (1), 104-117

Fadien, N., & Fauzi, A. (2021). Validitas E-module Fisika Terintegrasi Materi Bencana Petir Berbasis Experiential Learning. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Fisika, 7(1), 17–25

Fadillah, Syarifah dan Jamilah. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Struktur Aljabaruntuk Meningkatkan Kemampuan Pembuktian Matematis Mahasiswa. Dalam Jurnal Ilmiah Pendidikan Cakrawala Pendidikan. Edisi Februari 2016. Th XXXV No. 1 hal 106-113

Lestari, N.D., Ariani, N.R.D., Dan Ashadi., (2014), Pengaruh Pembelajaran Kimia Menggunakan Metode Student Teams Achievement Divisions (Stad) DanTeam Assisted Individualization (Tai) Dilengkapi Media AnimasiTerhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Asam Basa Kelas Xi Semester Ganjil Smk Sakti Gemolong Tahun Pelajaran 2013/2014, JurnalPendidikan Kimia (Jpk) ,3(1)

Mahnun, Nunu. (2012). Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). Jurnal Pemikiran Islam, 37 (1), 27-33.

Pramana, Jampel dan Pudjawan. 2020. Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Melalui E- Modul Berbasis Problem Based Learning. Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha. 8(2). 17-32

Rahmat, Hayatul Khairul. 2019. Mobile Learning Berbasis Appypie Sebagai Inovasi Media Pendidikan untuk Digital Natives dalam Perspektif Islam. Jurnal Tarbawi. 16(1)

Retnaningrum, E. Sari Darmasiwi., dan Abdul Rahman S. 2017. Bahan Ajar Mikrobiologi. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.

Ricuh, Sidiq Najuah. 2020. Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Android Pada Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan Sejarah. 9(1).

Riduwan. 2013. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta. Rusdi, 2018. Penelitian Desain dan Pengembangan Kependidikan. Depok: PT Raja

Grafindo Persada.

Rusmawan. 2015. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta Simarmata, A.A., dkk. (2017). Pengembangan E-modul Berbasis Model Pembelajaran

Project Based Learning pada Mata Pelajaran Pemrograman Desktop Kelas XI Rekayasa Perangkat Lunak di SMK Negeri 2 Tabanan.Jurnal KARMAPATI, 6(1): 93-102.

Suarsana, I. M., dan G.A. Mahayukti. 2013. Pengembangan E-Modul Berorientasi Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa, 2(2), 264–275.

Syaftia, Ilma. 2021. Pengembangan E-Modul Berbasis Android Pada Materi Sistem Ekskresi untuk SMP/MTs Kelas VIII. Padang.

Downloads

Published

15-04-2023

How to Cite

Zatria, R. ., Maizeli, A. ., & Hidayat, Y. . (2023). Pengembangan E-Modul Pada Materi Virus Kelas X SMA/MA. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 1719–1722. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6051

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Reza Zatria

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).