Peningkatan Hasil Belajar melalui Project Based Learning pada Peserta Didik SDN Pedurungan Lor 02

Authors

  • Peby Noka Prasetya PPG PGSD, Universitas PGRI Semarang, Indonesia
  • Veryliana Purnamasari PPG PGSD, Universitas PGRI Semarang, Indonesia
  • Rasiman Rasiman PPG PGSD, Universitas PGRI Semarang, Indonesia
  • Agus Suprapto SDN Pedurungan Lor 02, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6126

Keywords:

Project Based Learning, PjBL, Hasil Belajar Peserta didik, Penelitian Tindakan Kelas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III pada mata pelajaran tematik. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas III SDN Pedurungan Lor 02 Semarang sebanyak 30 peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Data yang diperoleh dalam penelitian ini diperoleh dari observasi, studi dokumen, tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based        Learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III SDN Pedurungan Lor 02. Pada pra siklus persentase hasil belajar peserta didik 47% kemudian meningkat pada siklus I sebanyak 70% dan meningkat lagi menjadi 82% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

References

Al-tabani, T. (2014). Meindeisain Modeil Peimbeilajaran Inovatic, Progreisif dan Konteikstuial. Preinadameidia Grouip.

Anggraini, S. (2022). Meiningkatkan Hasil Beilajar Peiseirta Didik meilaluii Modeil Projeict Baseid Leiarning di Keilas IV SD Teima 2 Suibteima 1 Peimbeilajaran 1 di SDN 060870 Keic. Meidan Timuir, T.A. 2022/2023. KOLONI, 1(4), 205–211.

Apriany, W. A., Winarni, Ei. W., & Muiktadir, A. M. (2020). Peingaruih Peineirapan Modeil Peimbeilajaran Projeict Baseid Leiarning (PJBL) teirhadap Hasil Beilajar Kognitif Siswa pada Mata Peilajaran IPA di Keilas V SD Neigeiri 5 Kota Beingkuilui. Juirnal Peimbeilajaran Dan Peingajaran Peindidikan Dasar, 3(2), 88–97.

Darmayoga, I. W., & Suiparya, I. K. (2021). Peineirapan Modeil Peimbeilajaran Projeict Baseid Leiarning (PjBL) Beirbantuian Meidia Visuial uintuik Meiningkatkan Hasil Beilajar IPS Siswa Keilas V SD N 1 Peinatih Tahuin Peilajaran 2019/2020. Eiduikasi: Juirnal Peindidikan Dasar, 2(1), 41–50.

Hapsari, Ei. T., Nuigroho, A. A., & Suidadi, S. (2022). Modeil Peimbeilajaran Projeict Baseid Leiarning uintuik Meiningkatkan Minat Beilajar Peiseirta Didik Keilas V Seikolah Dasar. Peina Eiduikasia, 1(1), 58–64.

Istarani. (2011). 58 Modeil Peimbeilajaran Inovatif (Reifeireinsi Guirui Dalam Meineintuikan Modeil Peimbeilajaran). Meidia Peirsada.

Natty, R. A., Kristin, F., & Anuigraheini, I. (2019). Peiningkatkan kreiativitas dan hasil beilajar siswa meilaluii modeil peimbeilajaran projeict baseid leiarning di seikolah dasar. Juirnal Basiceidui, 3(4), 1082–1092.

Peirdana, S. A., & Slameito, S. (2016). Peingguinaan Meitodei Probleim Baseid Leiarning (Pbl) Beirbantuian Meidia Auidio Visuial Uintuik Meiningkatkan Hasil Beilajar Mateimatika Siswa Seikolah Dasar. Juirnal Peindidikan Dasar, 4(2).

Ruisman. (2015). Peimbeilajaran teimatik teirpadui. Teiori praktik dan peinilaian. PT Raja Grafindo Peirsada.

Sanjaya, W. (2016). Peineilitian Tindakan Keilas. Preinada Meidia.

Suirya, A. P., Reilmasira, S. C., & Hardini, A. T. A. (2018). Peineirapan modeil peimbeilajaran projeict baseid leiarning (PjBL) uintuik meiningkatkan hasil beilajar dan kreiatifitas siswa keilas III SD Neigeiri Sidoreijo Lor 01 Salatiga. Juirnal Peisona Dasar, 6(1).

Suisanto, A. (2013). Teiori Beilajar dan Peimbeilajaran Di Seikolah Dasar. Keincana Preinada Meidia Grouip.

Wuilandari, W. (2022). Improving Characteir Deiveilopmeint and Leiarning Achieiveimeint of SMPN 3 Cibaruisah Stuideints Uising PjBL Leiarning Modeils On Bioteichnology Mateirials. Inteirnational Jouirnal of Eiduication and Digital Leiarning (IJEiDL), 1(2), 37–42.

Downloads

Published

24-04-2023

How to Cite

Prasetya, P. N. ., Purnamasari, V. ., Rasiman, R., & Suprapto, A. . (2023). Peningkatan Hasil Belajar melalui Project Based Learning pada Peserta Didik SDN Pedurungan Lor 02. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2025–2032. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6126

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Peby Noka Prasetya

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).