Media Pembelajaran Video Tutorial dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Sambeng dalam Pembuatan Totebag Embroidery dengan “Neddle punch”
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6163Keywords:
Video Tutorial, Media Pembelajaran, Neddle Punch, EmbroideryAbstract
Metode pembelajaran yang kurang tepat menyebabkan peserta didik kurang mampu menerima dan memahami materi pembelajaran. Video sebagai media pembelajaran mampu memvisualisasikan materi sehingga mempermudah penyampaian materi secara jelas dan runtut. Tujuan penelitian ini ialah mengetahui tingkat validitas media video tutorial membuat totebag embroidery dengan “needle punch” dan hasil belajar siswa setelah penerapan media video pembelajaran. Penelitian dilakukan dengan model penelitian ADDIE yang dilaksanakan pada bulan Maret sampai April 2021 pada 23 siswa kelas XI Busana SMKN 1 Sambeng, Lamongan. Hasil penelitian menunjukkan validasi pada materi dan ahli menunjukkan skor 4,2 termasuk dalam kriteria layak. Hasil belajar menunjukkan tingkat ketuntasan siswa kelas XI Busana SMKN 1 Sabeng Lamongan mencapai 100% sehingga dinyatakan pembelajaran telah tuntas.
References
Alfabeta Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Alfabeta.Utomo, A. Y., & Ratnawati, D. (2018). Pengembangan Video Tutorial dalam
pembelajaran Sistem Pengapian di SMK. TAMAN VOKASI, 6(1), 68–76.
Ambiyar, N. J. (2016). Media dan Sumber Pembelajaran. Kencana.
Batubara, Hamdan Husein & Batubara, D. S. (2020). Penggunaan Video Tutorial
Untuk Mendukung Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Virus Corona.
Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 5(2)
Ernawati, Izwerni, & Nelmira, W. (2008). Tata Busana Jilid 2. Jakarta: Direktorat Pengembangan Sekolah Kejuruan.
Hamalik, Oemar. (2003). Media Pendidikan, Cetakan VI, Bandung: PT Citra Aditya Bakti
Hamid, Mustofa Abi., Dkk. (2020). Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.
Heinich, R. (2000). Technology and the Management of Instruction. United States: Information Age Publishing, Incorporated.
Imansjah, Alipandie. (2000). Didaktik Metodik Pendidikan Umum. Surabaya: Usaha Nasional.
Mandalika and Syahril, Syahril (2020) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial untuk Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Pada Mata Kuliah Tata Rias. Invotek: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, 20 (1). pp. 85-92 http://invotek.ppj.unp.ac.id/index.php/invotek/article/view/725
Munir. (2013). Multimedia: Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan (Vol. 2). Bandung. Alfabeta
Oktaviana, P., & Irdamurni, I. (2023). Efektivitas Alat Punch Needle dalam Meningkatkan Keterampilan Vokasional Menyulam pada Anak Tunagrahita Ringan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 1010–1014. Retrieved from https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/5382
Prastowo, A. (2018). Sumber Belajar dan Pusat Sumber Belajar: Teori dan Aplikasinya di Sekolah/ Madrasah. Jakarta: Prenadamedia Group.
Rahmad, R., Yuniastuti, E., & Wirda, M. A. (2018). Pengembangan media pembelajaran video tutorial menggunakan camtasia studio 8.5 pada matakuliah sistem informasi geografi (sig). Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1). https://doi.org/10.23887/jipp.v2i1.13040
Safaruddin (2022) Pengembangan Dan Pemanfaatan Media Pembelajaran, Jurnal Ilmu Terapan JIRAN,3(1)
Sardiman, A.M. (2012). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers
Sudjana, Nana. (2010). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sudjana. (1995). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Sukoco, dkk. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Komputer Untuk Peserta Didik Mata Pelajaran Teknik Kendaraan Ringan. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. 22(2), 216-226.
Syaiful Sagala. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran. Alfabeta
Tim Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya. (2001). Memilih Pola Busana. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.
Yuanta, F. (2020). Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Sekolah Dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(02), 91–100
Yuliarma. (2016). The Art of Embroidery Designs: Mendesain Motif Dasar Bordir dan Sulaman. Jakarta: KPG (Kepustakaan Populer Gramedia).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Ulfi Nabilla UdayanaAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
