Analisis Kesiapan Satuan Pendidikan dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMP Nurul Amal Palembang

Authors

  • Yessi Sutianingsih Dinas Pendidikan Kota Palembang, Indonesia
  • Yasir Arafat PPs Universitas PGRI Palembang, Indonesia
  • Yessi Fitriani PPs Universitas PGRI Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6176

Keywords:

Analisis, Satuan Pendidikan, Profile Pelajara Pancasila

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan satuan pendidikan di SMP Nurul Amal Palembang dalam melaksanakan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini merupakan kualitatif  dengan pendekatan dan metode fenomenologi kualitatif. prosedur yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu 1) merumuskan masalah sebagai fokus penelitian, 2) mengumpulkan data di lapangan, 3) menganalisis data, 4) merumuskan hasil studi, dan 5) menyusun rekomendasi untuk pembuatan keputusan.Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, survei, dan diskusi kelompok fokus terhadap Kepala Sekolah/Wakil (2 orang), Pendidik (10 orang). Analisa data menggunakan teknik wawancara, observasi atau pengamatan, dan diskusi kelompok fokus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Umumnya pendidik di SMP Nurul Amal Palembang sudah siap untuk menjalankan pembelajaran melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.; 2) Umumnya SMP Nurul Amal Palembang sudah memiliki budaya yang mendukung pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.; 3) Umumnya SMP Nurul Amal Palembang sudah memiliki tim fasilitator yang cukup kuat dalam melaksanakan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.

References

Faiz, A., Parhan, M., & Ananda, R. (2022). Paradigma Baru dalam Kurikulum Prototipe. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1544–1550. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2410

Juliani, A. J., & Bastian, A. (2021). Pendidikan karakter sebagai upaya wujudkan Pelajar Pancasila. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang. https://doi.org/https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i1.388

Kahfi, A. (2022). Implementasi profil pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap karakter siswa di sekolah. DIRASAH: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 5(2), 138–151. https://doi.org/https://doi.org/10.51476/dirasah.v5i2.402

Kemendikbudristek. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jakarta: Kemdikburistek.

Kurniawaty, I., Hadian, V. A., & Faiz, A. (2022). Membangun Nalar Kritis di Era Digital. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(3), 3683–3690. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2715

Lathifah, Z. K., Fauziah, R. S. P., Kholik, A., Aminulloh, M., Utami, I. I. S., Efendi, I., & Gunadi, G. (2022). Pendampingan Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Berorientasi Pelajar Pancasila. Warta LPM, 164–174. https://doi.org/https://doi.org/10.23917/warta.v25i2.642

Latif, Y. (2015). Revolusi Pancasila. Mizan.

Latif, Y. (2018). Wawasan pancasila: Bintang penuntun untuk pembudayaan. Mizan.

Purwanto, M. B. (2023). Professional Growth And Staff Development (How To Encourage Employees To Pursue Professional Development. International Journal of Technology and Education Research, 1(01), 153–165. https://doi.org/https://doi.org/10.99075/ijeter/issue/view/11.v1i01.260

Rahayuningsih, F. (2021). Internalisasi filosofi pendidikan ki hajar dewantara dalam mewujudkan profil pelajar pancasila. SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 1(3), 177–187. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/social.v1i3.925

Tamansiswa, M. L. P. (2013). Ki Hadjar Dewantara: Pemikiran, Konsepsi, Keteladanan, Sikap Merdeka I (Pendidikan).

Downloads

Published

30-04-2023

How to Cite

Sutianingsih, Y. ., Arafat, Y. ., & Fitriani, Y. . (2023). Analisis Kesiapan Satuan Pendidikan dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMP Nurul Amal Palembang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2282–2288. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6176

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Yessi Sutianingsih

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).