Implementasi Metode Islamic Montessori dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia Dini

Authors

  • Nursyamsi Nursyamsi STIT Syekh Burhanuddin Pariaman, Indonesia
  • Siti Rahmi Cahyati STIT Syekh Burhanuddin Pariaman, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6341

Keywords:

Islamic Montessori, Practical Life

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh peserta didik yang perkembagan sosial emosionalnya kurang optimal. Hal ini terlihat pada jam pembelajaran ada sebagian anak tidak mau antri ketika berwudhu, tidak menjaga kebersihan kelas, dan hubungan dengan teman yang tidak solid. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi metode Islamic Montessori  dalam mengembangkan sosial emosional anak usia dini melalui kegiatan practical life di TK IT Mutiara kecamatan Pariaman Tengah Kota Pariaman. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Islamic Montessori  dalam mengembangkan sosial emosional anak usia dini melalui kegiatan practical life di TK IT Mutiara sudah dilakukan mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Lingkungan sangat berperan dalam membentuk dan mengoptimalkan perkembangan sosial emosonal anak usia dini.

References

Hasan, Maimunah. 2009. PAUD (Pendidikan Usia Dini), Cet.Ke-1, Yogyakarta: Diva Press

Hernawaty. 2015, Metode Montessori Pendidikan Karakter Yang Mengembangkan Potensi Anak, Surabaya: CV.Garuda Mas

Ivy Maya Savitry. 2019 Montessori for Multiple Intelegences, yogyakarta: Bentang Pustaka

Lexy J Moleong. 2004. Metode Penelitian Kualitatif, Bandung : Remaja Rosda Karya

Masgati sit. 2017. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini, Depok : Kencana

Ndari Susanti Selaras. 2018. Metode Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Tasikmalaya: Edu Publisher

Nugraha, Ali, dan Yeni Rachmawati. 2019. Metode Pengembangan Sosial Emosional. Tanggerang: Universitas Terbuka

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Susanto, Ahmad. 2014. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Perenada Media Group.

Tim Penyusun. 2020. Buku Pedoman Skripsi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Syekh Burhanuddin Pariaman, Pariaman : STIT SB

Downloads

Published

16-05-2023

How to Cite

Nursyamsi, N., & Rahmi Cahyati, S. (2023). Implementasi Metode Islamic Montessori dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 3918–3928. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6341

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).