Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Potensi Anak Berbakat di SD Pertiwi 2 Padang

Authors

  • Riri Restika Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang , Indonesia
  • Nurhastuti Nurhastuti Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6387

Keywords:

Peran, Orang Tua, Potensi, Anak Berbakat

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran orang tua dalam mengembangkan potensi anak, terutama bagi anak berbakat. Dalam penerapannya, peran orang tua dalam mengembangkan potensi anak berbakat memiliki peranan yang sangat besar. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peran orang tua dalam menerapkan perannya untuk mengembangkan potensi anak berbakat. Penelitian ini dilakukan di SD Pertiwi 2 Padang. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif dengan tiga indikator dan teknik pengumpulan data melalui angket. Data yang telah terkumpul akan diolah menggunakan teknik persentase yang kemudian akan dideskripsikan hasilnya secara menyeluruh. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa orang tua di SD Pertiwi 2 Padang telah menerapkan perannya dalam mengembangkan potensi anak berbakat dan peranan orang tua masih tercatat cukup baik, dengan hasil per indikator yaitu 27% kemampuan bahasa, 32% kemampuan sains, dan 43% kemampuan humaniora

References

Anggita Permata, M. (2012). Peran Orang Tua dalam Mengoptimalkan Prestasi Anak Berbakat. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Arif, M. (2018). Hubungan Minat Dan Potensi Diri dengan Pemilihan Program Studi Asuransi Syariah Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Uin Sumatera Utara. Tansiq, 1(1), 84–104.

Nurhastuti, Ahman, A., Juntika, J., & Susanto, E. (2018). Potential Test Gifted and Talented Children: Study of Elementary School in Indonesia. Journal of Physics: Conference Series, 1114(1).

Ruli, E. (2020). Tugas Dan Peran Orang Tua Dalam Mendidk Anak. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1), 143–146.

Sambira. (2021). Kasih Sayang Sebagai Asas Metologis Kegiatan Penyelenggaraan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Special and Inclusive Education Journal, 2(1), 57.

Sholehah, A. M., & Putro, K. Z. (2022). Anak Berbakat (Jenius Atau Gifted Children). Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 4(1), 304.

Souisa, D., Saleh, N. A., Nurfaizah, Nurhalida, Fatimah, & Ninsi, S. . (2018). Kreativitas, Bakat, Dan Layanan Pendidikan Anak Berbakat. Fakultas Sastra, Universitas Muslim Indonesia, 1.

Susilawati, N. (2020). Peranan orang tua dalam mengembangkan potensi anak berbakat (gifted). 2(2), 1–12.

Syafwan, A. L., Anjelina, A., Khairani, D., & Khairani, S. (2021). Teori dan konsep anak berbakat. Ittihad, Vol. V(1), 35–41.

Yumnah, S. (2016). Kecerdasan Anak dalam Pengenalan Potensi Diri. Jurnal Studi Islam, 11(2), 23–34.

Downloads

Published

21-05-2023

How to Cite

Restika, R. ., & Nurhastuti, N. (2023). Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Potensi Anak Berbakat di SD Pertiwi 2 Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 4217–4222. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6387

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Riri Restika

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).