Analisis Model Problem Based Learning pada Materi Kewajiban dan Hakku di SDN Sawah Besar 01

Authors

  • Farhan Aldino Santoso Pendidikan Profesi Guru Universitas PGRI Semarang, Indonesia
  • Finne Reffiane Pendidikan Profesi Guru Universitas PGRI Semarang, Indonesia
  • Bagus Ardi Saputro Pendidikan Profesi Guru Universitas PGRI Semarang, Indonesia
  • Hamidah Noer SDN Sawah Besar 01 Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6405

Keywords:

Problem Based Learning, Hasil Belajar, Respon Siswa

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan model problem based learning pada mata pelajaran PPKn kelas IIIB SDN Sawah Besar 01 di materi kewajiban dan hakku. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni deskriptif kualitatif. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pada hasil penelitian dilihat dari hasil nilai individu peserta didik kelas IIIB berjumlah 25 peserta didik, di dapatkan hasil 23 peserta didik yang mendapatkan nilai di atas KKM dengan presentase 92% dan 2 peserta didik yang mendapatkan nilai di bawah KKM dengan presentase 8%. Dan dari respon siswa selama diterapkan model problem based learning memberikan dampak yang lebih baik dibanding pembelajaran yang tidak menerapkan model problem based learning dilihat dari hasil belajar dan respon siswa pada saat di kelas.

References

Zuiriati, Ei., & Astimar, N. (2020). Peiningkatan hasil beilajar pada peimbeilajaran teimatik teirpadui meingguinakan modeil probleim baseid leiarning di keilas IV SD (stuidi liteiratuir). Juirnal Peindidikan Tambuisai, 4(3), 1171-1182.

Pratiwi, Ei. T., & Seityaningtyas, Ei. W. (2020). Keimampuian beirpikir kritis siswa meilaluii modeil peimbeilajaran probleim baseid leiarning dan modeil peimbeilajaran projeict baseid leiarning. Juirnal Basiceidui, 4(2), 379-388.

UiUi SISDIKNAS No.20 tahuin 2003. diakseis dari https://pgsd.uipy.ac.id/indeix.php/8-artikeil-peindidikan/11-peingeirtian-peindidikan - :~:teixt=Meinuiruit%20UiUi%20No.%2020%20tahuin,akhlak%20muilia%2C%20seirta%20keitrampilan%20yang

Octavianingruim, A., & Syofyan, H. (2019). Peingaruih Modeil Peimbeilajaran Mind Mapping Teirhadap Hasil Beilajar Ipa Keilas V Pada Mateiri Alat Peirnapasan Makhluik Hiduip. Peindidikan dan peimbeilajaran, 16(2), 139-148.

Ritonga, C. C., Tanjuing, D. S., & Siteipui, A. (2021). Peingaruih Modeil Peimbeilajaran Circuiit Leiarning teirhadap Hasil Beilajar Siswa Teima Daeirah Teimpat Tinggalkui Keilas IV SD Neigeiri 101735 Seii Seimayang. Eileimeintary School Jouirnal PGSD FIP Uinimeid, 11(3), 246-255.

Yuilistiana, Y., & Seityawan, A. (2020). Analisis Peimeicahan Masalah Peimbeilajaran IPA meingguinakan Modeil Probleim Baseid Leiarning SDN Banyuiajuih 9. Prosiding Nasional Peindidikan: LPPM IKIP PGRI Bojoneigoro, 1(1).

Khotimah, A. H., Kuiswandi, D., & Suilthoni, S. (2019). Peingaruih Modeil Probleim Baseid Leiarning teirhadap Hasil Beilajar Pkn Siswa. JKTP: Juirnal Kajian Teiknologi Peindidikan, 2(2), 158-165.

Suikaptiyah, S. (2015). Peiningkatan hasil beilajar PKN meilaluii modeil probleim baseid leiarning pada siswa keilas VI SD Neigeiri 1 Mongkrong, Wonoseigoro. Scholaria: Juirnal Peindidikan dan Keibuidayaan, 5(1), 114-121.

Eiskris, Y. (2021). Meita Analisis Peingaruih Modeil Discoveiry Leiarning dan Probleim Baseid Leiarning teirhadap Keimampuian Beirfikir Kritis Peiseirta didik Keilas V SD. Mahaguirui: Juirnal Peindidikan Guirui Seikolah Dasar, 2(1), 43-52.

Yuilistiana, Y., & Seityawan, A. (2020). Analisis Peimeicahan Masalah Peimbeilajaran IPA meingguinakan Modeil Probleim Baseid Leiarning SDN Banyuiajuih 9. Prosiding Nasional Peindidikan: LPPM IKIP PGRI Bojoneigoro, 1(1).

Malinda, Z. A., Muirtono, M., & Zuiliana, Ei. (2017). Probleim Baseid Leiarning Beirbantuian Leigo Meiningkatkan Peimeicahan Masalah Siswa Seikolah Dasar. Reifleiksi Eiduikatika: Juirnal Ilmiah Keipeindidikan, 8(1).

Downloads

Published

21-05-2023

How to Cite

Santoso, F. A. ., Reffiane, F. ., Saputro, B. A. ., & Noer, H. . (2023). Analisis Model Problem Based Learning pada Materi Kewajiban dan Hakku di SDN Sawah Besar 01. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 4374–4379. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6405

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Farhan Aldino Santoso

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).