Pengaruh Pemberian Ganjaran dan Hukuman terhadap Kedisiplinan Siswa SDN 19 Aur Tajungkang Tengah Sawah Kota Bukittinggi

Authors

  • Afifah Regis Husnun Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Afrinaldi Afrinaldi Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Wedra Aprison Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Linda Yarni Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6466

Keywords:

Ganjaran, Hukuman, Kedisiplinan Siswa

Abstract

 

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kesadaran siswa dalam mematuhi peraturan kedisiplinan sekolah serta adanya pemberian ganjaran dan hukuman yang diberikan oleh guru kepada siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian ganjaran dan hukuman yang diberikan guru terhadap kedisiplinan siswa di SDN 19 Aur tajungkang tengah sawah kota bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan populasi yang berjumlah 136 siswa, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik statified random sampling maka penulis mengambil sampel 25% x 136 = 34, sehingga diperoleh jumlah sampelnya adalah 34 siswa. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan instrumen angket (Questioner). Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi linear berganda dengan bantuan SPSS (statistical package for the social sciences). Berdasarkan pengolahan data diperoleh perhitungan regresi linear berganda dengan persamaan yaitu Y= 62,667+0,305(X1)+0,588(X2) dengan hasil Thitung2,351> Ttabel 2,039 maka dapat disimpulkan bahwa pemberian ganjaran berpengaruh positif secara signifikan terhadap kedisiplinan siswa. Dan hasil Thitung 3,72> Ttabel 2,039 bahwa hukuman berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan siswa. Sedangkan hasil Fhitung 8,055 > Ftabel 3,28 dapat disimpulkan bahwa pemberian ganjaran dan hukuman berpengaruh positif dan signifikan secara simultan terhadap kedisiplinan siswa di SDN 19 Aur Tajungkang Tengah Sawah Kota Bukittinggi.

References

ArikuntoSuharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Sustu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Bahri Faidy Ahmad.I Made Arsana.2014. Hubungan Pemberian Ganjaran (reward) Dan Punishment Dengan Motivasi Belajarpendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas Kelas Xi Sma Negeri 1 Ambunten Kabupaten Sumenep. Jurnal Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 2 (2), 3

Basori Khatib. 2011. Meraih Sukses Dengan Hidup Berdisiplin. Klaten:Cempaka Putih

Ingkara Pramdya. 2015. Pemberian Ganjaran (reward) Dan Punishment Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Dalam Pembelajaran Ips. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Edisi 2 Tahun Ke Iv.

Khoerul Anwar Moh.2017. Pembelajaran Mendalam Untuk Membentuk Karakter Siswa Sebagai Pembelajar, Jurnal Tadris Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 2(2),4

Nashih Ulwan Abdullah. 1995. Tarbiyatul Aulad Fil Islam, Pen. Jamaludin Miri, Jakarta: Pustaka Amani

Purwanto Ngalim. 2014. Ilmu Pendidikan Teoritis Dan Praktis. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya

Sabri Alisuf. 2005. Pengantar Ilmu Pendidikan, Cet 1. Jakarta: Uin Jakarta Press.

Sinungan Muchdarsha. 2014. Produktifitas: Apa Dan Bagaimana, Cet.9. Jakarta:Bumi Aksara.

Suharjo Bambang. 2013. Statistika Terapan: Disertai Contohaplikasi Dengan Spss, Ed. 1. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Syam Muhibbin. 2014. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Yang Baru. Cet.19, Bandung:Rosdakarya

Woolfolk Anita. 2009. Education Psychologi: Active Learning Edution, Terjemahan Helly Prajitno Dan Sri Mulyartini. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Downloads

Published

23-05-2023

How to Cite

Husnun, A. R. ., Afrinaldi, A., Aprison, W. ., & Yarni, L. . (2023). Pengaruh Pemberian Ganjaran dan Hukuman terhadap Kedisiplinan Siswa SDN 19 Aur Tajungkang Tengah Sawah Kota Bukittinggi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 4757–4763. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6466

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Afifah Regis Husnun

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).