Pengembangan Instrumen Penilaian Psikomotorik pada Praktikum Siswa SMA Kelas X Materi Sistem Reproduksi Hewan

Authors

  • Maulana Hafis Lubis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia , Indonesia
  • Siti Halimah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia , Indonesia
  • Ulfayani Mayasari Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6886

Keywords:

Instrumen Penilaian, Materi Sistem Reproduksi, Psikomotorik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifan instrumen penilaian psikomotorik pada praktikum siswa SMA kelas X materi sistem reproduksi hewan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, yaitu 4D. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2022. Hasil penelitian ini yaitu tingkat kelayakan instrumen penilaian memperoleh persentase 100% dengan kategori sangat layak, tingkat kepraktisan instrumen penilaian ini memperoleh presentase 100% dengan kategori sangat praktis dan pada tingkat keefektifan memperoleh persentase 93,33% dengan kategori efektif. Untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifannya dengan memvalidasi lembar instrumen penilaian yang dilakukan oleh validator. Sehingga dapat disimpulkan bahwa instrumen penilaian psikomotorik tersebut layak digunakan dalam proses pembelajaran biologi pada materi sistem reproduksi hewan.

References

Annurahman, A. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Arifin, A. (2011). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Arikunto, S., & Jabar, C.S.A. (2009). Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Armin, A. (2010). Penilaian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara.

Baharuddin, B. (2012). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Chodijah, S. (2016). “Analisis Pelaksanaan Praktikum pada Pembelajaran Biologi Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Seputih Raman Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016” Skripsi, Universitas Lampung (Unila).

Daryanto, D. (2013). Inovasi Pembelajaran Efektif. Bandung: Yrama Widya.

Depdiknas RI. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 Tentang Standar Penilaian Pendidikan Pada Kurikulum 2013. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Ekawati, E., & Sumaryanta, S. (2011). Pengembangan Instrumen Penilaian Matematika SD/SMP. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.

Fatimatuzzahro, F. (2009). “Pengembangan Instrumen Penilaian Praktikum Uji Kandungan Nutrisi Pada Makanan Dalam Menilai Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas IX di SMA Negeri 1 Karangwareng Kabupaten Cirebon” Skripsi, IAIN Syekhnurjati Cirebon.

Hendryadi, H. (2017). “Validitas Isi: Tahap Awal Pengembangan Kuesioner” Universitas Islam Attahiriyah, 2(2).

Hobri, M. (2014). “Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Libre Office pada Siswa SMA dalam Konsep Sistem Indra” Skripsi, Fakultas MIPA: Universitas Negeri Makassar.

Ibrahim, M. M. (2012). Pengembangan Pengukuran Non-test Bidang Pendidikan. Makassar: UIN Alauddin Press.

Joko, J., & Widodo, W. (2012). “Pengembangan dan Uji Coba Terbatas Tes Kinerja Psikomotorik Perbaikan Motor Listrik Berbasis Kinerja di Industri Listrik” Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 2(3).

Kunandar, K. (2007). Teknik-teknik Penilaian dalam Pendidikan. Jakarta: Remaja Rosdakarya.

Lissa, L., et.al. (2012). “Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Berfikir Tingkat Tinggi Materi Sistem Respirasi dan Ekskresi” Jurnal Ilmiah, 1(1).

Lestari, M. (2014). Program Bimbingan Karir Untuk Mengembangkan Kemampuan Keputusan Karir Siswa. Bandung: Universitas Indonesia.

Mustika, I. (2014). “Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Team Teaching di SMK” Educational Management, 3(2).

Nurhidayanti, N. (2016). “Analisis Pelaksanaan Praktikum pada Pembelajaran Biologi Peserta Didik Kelas XI di SMA N 7 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016” Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Radiopoetro, R. (1996). Zoologi. Jakarta: Erlangga.

Rasyid, R., & Mansyur, H. (2009). Penilaian Hasil Belajar. Bandung: CV. Wacana Prima.

Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Sudjiono, A. (2012). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Sugiyono, S. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, N. S. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Trianto, T. (2011). Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Prenadamedia Group.

Widoyoko, E. P. (2014). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Jakarta: Pustaka Pelajar.

Widoyoko, E. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Yiniarti, E. (2013). “Pengembangan Instrumen Penilaian Pendidikan Kewarganegaraan di SMPN 3 Doplang” Skripsi, Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang.

Yuniarti, Y., et.al. (2014). “Pengembangan Instrumen Psikomotorik pada Pelaksanaan Praktikum Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Purworejo Tahun Pelajaran 2013/2014” Radiasi, 5(1).

Zulfiani, Z., et.al. (2009). Strategi Pembelajaran Sains. Jakarta: Lembaga Penelitian UIN Jakarta.

Downloads

Published

11-06-2023

How to Cite

Lubis, M. H., Halimah, S. ., & Mayasari, U. (2023). Pengembangan Instrumen Penilaian Psikomotorik pada Praktikum Siswa SMA Kelas X Materi Sistem Reproduksi Hewan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 4602–4608. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6886

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Maulana Hafis Lubis

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).