Analisis Kesalahan Penulisan Huruf Kapital dan Tanda Baca pada Paragraf Siswa Kelas IV SD Negeri Sarakan III Kabupaten Tangerang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7072Keywords:
Analisis Kesalahan Siswa, Huruf Kapital, Tanda Baca, ParagrafAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan dan mendeskripsikan kesalahan dalam penulisan huruf kapital dan tanda baca pada paragraf deskriptif siswa kelas IV pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri Sarakan III Kabupaten Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, yaitu metode yang melibatkan peneliti secara langsung untuk mengamati objek yang sedang di teliti. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV dengan jumlah siswa yang dianalisis sebanyak 24 siswa. Sedangkan teknik pengumpulan data dengan menggunakan instrumen observasi dalam melakukan pengamatan, wawancara, tes dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini ditemukan pada 24 siswa dalam membuat paragraf yang dianalisis, terdapat kesalahan penulisan huruf kapital yaitu sebanyak 19 siswa atau 79,1% pada indikator awal kalimat atau awal paragraf. 15 kasus kesalahan tanda baca titik atau 62,5% pada indikator tanda titik di akhir paragraf. 5 kasus kesalahan tanda baca koma atau 21%. Dan 0 kasus atau 0% tidak terdapat kasus. Adapun faktor yang mempengaruhi kesalahan penulisan huruf kapital dan tanda baca yaitu kurangnya berlatih dalam menulis dan ketidaktauan siswa dalam penempatan huruf kapital dan tanda baca.
References
Afiana, N. (2018). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Tataran Ejaan Dalam Karangan Siswa. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 68-78.
Agustina Aryani, L. D. (2020). Keterampilan Menulis. Yogyakarta: DEEPUBLISH.
Arifin Zaenal, T. A. (2020). Bahasa Indonesia . Tangerang: PT Pustaka Mandiri.
Darwis Riadi, S. W. (2017). Terampil Berbahasa. Bandung: Alfabeta.
Ilham Sahdi Lubis, M. L. (2022). Kegiatan Memperkenalkan Tanda Baca Kepada Anak SD 200220 Kelas IV Di Kelurahan Ujung Padang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Institut Rapanuli Selatan 1(2), 84-88.
Irmawati. (2018). Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca Pada Teks Biografi Siswa Kelas X SMA Negeri 16 Makassar. Universitas Negeri Makassar.
Kumala, T. (2019). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia PUEBI. C-Klik Media.
Mawardi. (2022). Desain Penelitian Tindakan Kelas . Yogyakarta: Samudra Biru.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: ALFABETA.
Tri Hatmo, K. (2021). Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia . Jawa Tengah : Lakeisha
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Siti Fadhilatul BarokahAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
