Pemeliharaan Kesehatan Diri dan Orang Lain Melalui Media Gambar di SDN Jimbaran Wetan Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7227Keywords:
Hasil Belajar, Pemeliharaan Kesehahatan Diri dan Orang Lain, Media Gambar, Metode DemonstrasiAbstract
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar dalam materi pemeliharaan kesehatan diri dan orang lain melalui media gambar dan metode demontrasi pada peserta didik Kelas IV SDN Jimbaran Wetan Sidoarjo Semester 2 Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tempat penelitian adalah Kelas IV SDN Jimbaran Wetan Sidoarjo Kecamatan Wonoayu Kabupaten Sidoarjo. Waktu penelitian adalah satu minggu pertemuan pembelajaran, mulai tangga 10-15 April 2023 Subyek penelitian adalah peserta didik Kelas IV SDN Jimbaran Wetan Sidoarjo Kecamatan Wonoayu Kabupaten Sidoarjo sebanyak 20 peserta didik. Data penelitian adalah aktifitas belajar dan hasil belajar. Sumber data penelitian adalah peserta didik. Alat pengumpulan data adalah lembar pengamatan, soal ulangan harian dan dokumentasi kegiatan penelitian. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Prosedur penelitian adalah tindakan dengan Model Siklus yang terdiri dari empat tahap, yaitu Perencanaan, Tindakan, Pengamatan dan Refleksi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan bahwa Media Gambar dapat Meningkatkan Hasil Belajar Materi pemeliharaan kesehatan diri dan orang lain Siswa Kelas IV SDN Jimbaran Wetan Sidoarjo. Selanjutnya peneliti merekomendasikan: (1) Bagi Guru yang mendapatan kesulitan yang sama dapat menerapkan Media Gambar untuk meningkatkan Hasil Belajar. (2) Agar mendapatkan hasil yang maksimal maka dihaharapkan guru lebih membuat Media gambar yang lebih menarik dan bervariasi.
References
Kodir, Abdul. "Strategi belajar mengajar." Bandung: Pustaka Setia (2011).
Prestasi, M., & Akuntansi, P. B. (2014). Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Universitas (Stuttg), 137, 142.
KHOLIK, BUSTAN. Penggunaan Media Gambar dalam Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Tema Tempat Tinggalku (Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan di Kelas IV SDN Rancasawo 1 Kota Bandung Pada Tema Tempat Tinggalku Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku). Diss. FKIP Unpas, 2017.
Amon, Amon, Mimi Haetami, and Andika Triansyah. "Peningkatan Hasil Belajar Lompat Tinggi Melalui Media Gambar dan Modifikasi Mistar Pada Siswa SD." Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) 7.1 (2015).
Sawitri, Eka, Kemas Imron Rosadi, and Al-Ihwanah Al-Ihwanah. Pemanfaatan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Munawwarah Kota Jambi. Diss. UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 2019.
Imanudin, Momon. PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V Penelitian Tindakan Kelas pada Ilmu Pengetahuan Sosial Pokok Bahasan Keanekaragaman Budaya di Indonesia dengan Penggunaaan Media Gambar di SD Negeri Manoko Cikahuripan Kec. Cikahuripan Kab. Lembang Bandung Barat. Diss. FKIP UNPAS, 2016.
Baharun, Hasan. "Penerapan pembelajaran active learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa di madrasah." PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan 1.1 (2015).
Depdiknas. 2003.UU RI No.20 Tahun 2003 tentang system Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas
Paikem Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif dan Menyenangkan. Jakarta: Kemdiknas
Ngalim, Purwanto. 2013. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung:PT Remaja Rosda Karya
Ngalim, Purwanto. 2013. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:PT Remaja Rosda KaryaKarya
Sudjana, Nana. 2012. Tujuan Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Suyatno. 2009. Pembelajaran Kooperatif Tipe MEDIA GAMBAR. Surakarta: Tiga Serangkai.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Achmal Yudha HardiansyahAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).