Implementasi Pendidikan Karakter pada Pembelajaran PKn Kelas IV di SDN Larangan 04 Kota Tangerang

Authors

  • Dea Oktaviani Yoranda Universitas Muhammadiyah Tangerang , Indonesia
  • Yeni Nuraeni Universitas Muhammadiyah Tangerang , Indonesia
  • Een Unaenah Universitas Muhammadiyah Tangerang , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7275

Keywords:

Pendidikan Karakter, Pembelajaran, Pendidikan Kewarganegaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter pada pembelajaran PKn pada peserta didik SDN Larangan 04. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SDN Larangan 04 dengan subjek terdiri dari peserta didik kelas IV, kepala sekolah dan guru wali kelas sebagai informan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Sedangkan, teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter dalam mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di SDN Larangan 04 telah dilaksanakan oleh kepala sekolah serta guru dan telah diintegrasikan ke dalam mata pelajaran PKn sesuai dengan perencanaan yang dibuat oleh guru kelas yang mengajar. Di dalam proses pembelajaran, guru mengaitkan pendidikan karakter ke dalam kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Adapun faktor-faktor yang memengaruhi pendidikan karakter pada peserta didik berasal dari lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat.

References

Setiyaningsih, Dewi., dkk. 2020. Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar. Vol. 3, No. 2

Mamelio, Arzet., dkk. 2021. Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendiidikan Kewarganegaraan Pada Peserta Didik SDN 1 Ujung Tanjung. Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol. 19, No. 1

Maryanti, Tini., dkk. 2022. Implementasi Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Pendiidikan Kewarganegaraan (Studi Deskriptif Di Kelas III SDN 3 Cinunuk Kec. Wanaraja). Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar. Vol. 2, No. 1

Wibowo, Agus. 2021. Pendidikan Karakter Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Gunawan, Heri. 2017. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta

Daryanto., Darmiatun, Suryatri. 2013. Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Penerbit Gava Media

Wahyunianto, Suprapto. 2019. Implementasi Pembiasaan Diri dan Pendidikan Karakter (sebagai pengantar). Yogyakarta: Deepublish

Ardy Wiyani, Novan. 2018. Pendidikan Karakter Berbasis Total Quality Management Konsep dan Aplikasi di Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

Annisa, M. N., Wiliah, A., & Rahmawati, N. (2020). PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK SEKOLAH DASAR DI ZAMAN SERBA DIGITAL. Dalam Jurnal Pendidikan dan Sains (Vol. 2, Issue 1)

Febriantina, S., Anggrayni, D. R., Pendidikan Karakter Pada Siswa Sekolah, I., Anggrayni Riswono, D., Aprilia, L., Ukhfiya, S., & Negeri Jakarta, U. (2021). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA SEKOLAH DASAR Sejarah Artikel. Dalam Juni (Vol. 8, Issue 1).

Sanjaya, W. 2017. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana

Fibra, Nadya., Junaidi Indrawadi. 2021. Kendala-Kendala dalam Penyusunan dan Pelaksanaak Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan. V. 1 No. 2

Subianto, Jito. 2013. Peran Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat dalam Pembentukan Karaker Berkualitas. Jurnal Pendidikan Islam Vol. 8, No. 2

Downloads

Published

24-06-2023

How to Cite

Yoranda, D. O. ., Nuraeni, Y., & Unaenah, E. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter pada Pembelajaran PKn Kelas IV di SDN Larangan 04 Kota Tangerang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 6653–6659. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7275

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Dea Oktaviani Yoranda

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).