Kontribusi Penguasaan Kosakata Terhadap Keterampilan Menulis Teks Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Padang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7329Keywords:
Kontribusi, Penguasaan Kosakata, Keterampilan Menulis, Teks PuisiAbstract
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kontribusi penguasaan kosakata terhadap keterampilan menulis teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif dan menggunakan desain penelitian korelasional. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif dan menggunakan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Padang yang terdaftar pada tahun pelajaran 2022/2023, yaitu sebanyak 209 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proporsional random sampling, yaitu pengambilan sampel berdasarkan jumlah proporsi siswa per kelas. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa untuk terampil menulis teks puisi diperlukan penguasaan kosakata yang cukup. Maka , abapila guru ingin meningkatkan keterampilan menulis teks puisi, maka terlebih dahulu guru harus melatih penguasaan kosa kata
References
Abddurrahman dan Ratna, E. (2003). Evaluasi Pembelajaran Baahasa dan Sastra
Indonesia (Buku Ajar). Padang: FBS UNP.
Aminuddin. (2013). Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik Edisi V. Yogyakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Aziz, &. S. (2011). Apresiasi dan Kajian Puisi. Surabaya: Bintang Surabaya.
Basuki, Yulinda Erma Suryani, dan Dwi Bambang Putut Setyadi. (2017). "Kesulitan
Belajar Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia". Litera. Vol.16. No.1.(Online).http://journal.uny.ac.id/index.php/litera/artcle/view/14247. diunduh pada 2 Februari 2023.
Chaer, Abdul. (2007). Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Dalman. (2015). Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Damariswara, Rian. (2018). “Konsep dasar kesusastraan. Bayuwangi:LPPM Institit agama islam ibrahimy genteng bayuwangi”. Jurnal Pendidikan. Vol 3. Nomor4. Hal 10-37. (Online), (Books.google.com. Diakses 3 Februari 2023).
Emzir; Rohman, S. (2015). Teori dan Pengajaran Sastra (pertama). Jakarta: Rajawali Pers.
Ermawati, O. D. (2017). Keefektifan pembelajaran menulis kreatif puisi menggunakan teknik akrostik dan teknik latihan terbimbing dengan media video keindahan alam untuk siswa kelas VII SMP Negeri 22 Semarag. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol 6 (2) pp16-21.
Fachruwanas, Ridho. (2017). Peningkatan kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII MTS Hasyim Asy'ari Batu dengan menerapkan teknik akrostik. Malang: Universitas Islam Malang. Article, ppl-14.
Febrina, L. (2017). Pengaruh minat baca cerpen terhadap keterampilan menulis cerpen siswa kelas X MAN 1 Padang. Menara Ilmu, 11(74).
Gani, E. (2013). Menulis Karya Tulis Ilmiah. Padang: UNP Press.
Hastuti, S. (1993). Buku Pegangan Kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia. Yogyakarta: UPP IKIP Yogyakarta.
Ibnu, dkk. (2003). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian. Padang: UNP.
Keraf, G. (2007). Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Mahmudah, D. R. (2014, Januari 16). "The Correlation Between Students Writting Ability and Their Vocabulary Masters". Retrieved from Exsposure Journal: https://journal.unismuh.ac.id/index.php/exposure/article/view/837/0.
Manaf, N. A. (2008). Semantik Teori dan Penerapan dalam Bahasa Indonesia.
Padang: Sukabina Press.
Manaf, Ngusman Abdul. (2010). Menulis secara populer. Jakarta: Pustaka Jaya.
Nurgiyantoro, B. (2001). Penelitian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Nurmalita, S. (2022). Kontribusi Penguasaan Kosakata terhadap KeterampilanMenulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Koto XI Tarusan. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Pateda, M. (1995). Kosakata dan Pengajarannya. Ende Flores: Nusa Indah.
Pradopo, R. (1987). Pengkajian Puisi Analisis Sastra Norma dan Analisis Struktural dan Semiotik. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Pujiasih, Nanik. (2017). "Peningkatan kemampuan menulis puisi dengan teknik akrostik pada siswa kelas VIII MTS Ma'arif NU Candirenggo.
Karanggayam tahun pelajaran 2016/2017". Skripsi (online). Purworejo: UniversitasMuhammadiyah.
Putriningasih, Nanda. (2017). Peningkatan keterampilan menulis puisi dengan teknik akrostik dan media gambar pada siswa kelas VII SMP Negeri 33 Purworejo tahun pelajaran 2016/2017. Skripsi (online). Purworejo: Universitas Muhammadiyah.
Rahardi, R. Kunjana. (2009). Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta:
Erlangga.
Samosir, Tiorida. (2013). Apresiasi Puisi. Bandung: Yrama Widya.
Sari, Lisa Purnama, Yasnur Asri, dan Ellya Ratna. (2016). "Kerelasi Penguasaan Kosakata Bidang Lingkungan dengan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi".Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. (Vol 5 No 2). (online) .http://ppjb-sip.org/senarai/jurnal-pendidikan-bahasa-dan-sastra indonesia diunduh pada 2 Februari 2023.
Saryono, J. & Soedjito. (2020). Seri Terampil Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Soedjito. (2011). Kosakata Bahasa Indonesia. Malang: Media Publishing.
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. 2017.Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Supriyadi. (2006). Pembelajaran Sastra yang Apresiatif dan Integratif di Sekolah. Jakarta: Depdiknas.
Taozri, Ahmad 2013. "Penggunaan teknik akrostik dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi bebas pada siswa kelas VIII C SMP Pasundan 4 Bandung tahun ajaran 2012/2013". Article Journal. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Wahyuni, U. (2017). "Kontribusi Minat Baca dan Penguasaan Kalimat terhadapp Keterampilan Menulis Teks Eksposisi". Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 6 (2).
Waluyo, H. J. (2002). Apresiasi Puisi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Yonafri, C. d. (2019). "Kontribusi Pemahaman Kosakata bidang Jurnalistik Terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 22 Padang". (http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pbs/article/download/103919/101584), hal. Vol.8, No.1.
Zainuddin. (1991). Materi Pokok Bahasa dan Sastra Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
Zikra, I. M. (2020). Kontribusi Penguasaan Kosakata terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
