Pembinaan dan Pengembangan Tenaga Pendidik: Peran Manajemen dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini

Authors

  • Sri Widyawati Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
  • Ribut Wahyu Eryanti Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
  • Atok Miftachul Hudha Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7688

Keywords:

Education Management, Education Personnel, Early Childhood Education

Abstract

This paper aims to describe the duties and functions of educator and education management which is one part of the eight national education standards. This study uses a qualitative research method of library research (library research). The results of this study indicate that the duties and functions of the management of educators and educational staff are carried out based on statutory regulations with the aim of improving the quality of national education, developing science, technology and the arts, as well as serving the community. The implementation of the tasks and functions of educator and education management consists of six components namely: (a) planning, (b) rehabilitation, (c) work placement, (d) compensation, (e) coaching and development, (f) evaluation. Management functions and mandates have implications for schools in addressing the shortage of educators and education personnel through recruitment. Coaching and development is also carried out through individual learning, training and further education, both carried out by working groups of teachers, schools and the education office.

 

Author Biographies

Ribut Wahyu Eryanti, Universitas Muhammadiyah Malang

 

 

Atok Miftachul Hudha, Universitas Muhammadiyah Malang

 

 

References

Amon, Lorensius, Theresia Ping, and Soerjo Adi Poernomo. "Tugas Dan Fungsi Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan." Gaudium Vestrum: Jurnal Kateketik Pastoral (2021): 1-12.

Aziz, Thorik. Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini. Vol. 102. Duta Media Publishing, 2019.

Bayu, Bayu Suratman. "Manajemen pendidik dan tenaga kependidikan di paud it alhamdulillah yogyakarta." Atta'dib Jurnal Pendidikan Agama Islam 1.1 (2020): 34-50.

Faisal, Faisal, Hapzi Ali, and Kemas Imron Rosadi. "Sistem Pengelolaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Berbasis Simdik Dalam Manajemen Pendidikan ISLAM." Jurnal Ilmu Manajemen Terapan 3.1 (2021): 77-85.

Fahrudin, F., Ansari, A., & Ichsan, A. S. (2021). Pembelajaran Konvensional dan Kritis Kreatif dalam Perspektif Pendidikan Islam. Hikmah, 18(1), 64-80.

Harun, Cut Zahri. "Manajemen pendidikan karakter." Jurnal pendidikan karakter 4.3 (2013).

Munastiwi, Erni. "Manajemen Ekstrakurikuler Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)." Manageria: jurnal manajemen pendidikan islam 3.2 (2018): 369-378.

Mesiono, M. (2017). Manajemen Pendidikan Raudhatul Athfal (RA): Pengantar Teori Dan Praktik.

Mukodi, M., & Suparmi, S. (2011). Pendidikan Kanak-Kanak dan Pendidikan Keluarga; Studi Kritis Pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Jurnal Penelitian Pendidikan, 3(2).

Muniroh, J., & Muhyadi, M. (2017). Manajemen pendidik dan tenaga kependidikan di Madrasah Aliyah Negeri Kota Yogyakarta. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 5(2), 161-173.

Munastiwi, E. (2019). Manajemen Lembaga PAUD Untuk Pengelola Pemula.Hadiati, Eti, and Fidrayani Fidrayani. "Manajemen Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini." Al- Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini 2.1 (2019): 69-78.

Subronto, Subronto, Hapzi Ali, and Kemas Imron Rosadi. "Faktor Yang Mempengaruhi Manajemen Pendidikan Islam: Sistem Pendidikan, Pengelolaan Pendidikan, dan Tenaga Pendidikan."Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi 3.1 (2021): 24-34.

Suratman, A., Afyaman, D., & Rakhmasari, R. (2019). Pembelajaran berbasis TIK terhadap hasil belajar matematika dan motivasi belajar matematika siswa. Jurnal Analisa, 5(1), 41-50.

Supriyantono, A., Hakim, L., Suyadi, S., & Ismudiono, I. (2011). Breeding programme development of Bali cattle at Bali Breeding Centre. Animal Production, 13(1).

Susanti, Heri. "Manajemen Pendidikan, Tenaga Kependidikan, Standar Pendidik, dan Mutu Pendidikan." Asatiza: Jurnal Pendidikan 2.1 (2021): 33-48.

Zed, M. (2008). Metode penelitian kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Downloads

Published

10-07-2023

How to Cite

Sri Widyawati, Ribut Wahyu Eryanti, & Atok Miftachul Hudha. (2023). Pembinaan dan Pengembangan Tenaga Pendidik: Peran Manajemen dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 9471–9477. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7688

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check