The Role Of Transformational Leadership In Developing Teacher Pedagogic Competence In XYZ School North Jakarta

Authors

  • Briyan Yosjaya Universitas Pelita Harapan, Indonesia
  • Khoe Yao Tung Universitas Pelita Harapan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7811

Keywords:

Guru, Pedagogik, Kepemimpinan

Abstract

Kepala sekolah memiliki peran penting untuk terlaksananya sebuah pendidikan yang bermutu dalam sebuah sekolah. Hal ini dikarenakan kepala sekolah menjadi pemimpin tertinggi dan memiliki tangggung jawab dalam kualitas pembelajaran dan perkembangan kompetensi guru di sekolah. Akan tetapi, kondisi tersebut belum terlaksana dengan baik di sekolah XYZ Jakarta Utara. Para guru hanya berfokus kepada pengajaran mereka yang berpusat pada guru dan belum maksimal dalam mengembangkan kompetensi pedagogik mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif studi kasus. Tempat penelitian di lakukan di Sekolah XYZ Jakarta Utara.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepala sekolah dalam melakukan sebuah perubahan sangat mereka harapkan. Kepala sekolah beserta segenap pimpinan sekolah perlu mengupayakan peningkatan kompetensi pedagogik guru supaya dapat mempersiapkan peserta didik dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan.

References

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods. California: Sage.

Dwianti, I. N., Julianti, R. R., & Rahayu, E. T. (2021). Pengaruh Media PowerPoint Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Aktivitas Kebugaran Jasmani Siswa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Vol. 7, No. 4, 675-680.

Ghony, M. D. & Almanshur, F. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Istiqomah, A. N., Suryatno, & Maryani, I. (2019). The Effect of Teacher Competencies on Student Achievement in Vocational High School. International Journal of Education Vol. 11, No. 4, 1-16.

Macur, G. M. A (2020). The Purpose of Education. International Journal of Advanced Research (IJAR), 983-985. DOI:10.21474/IJAR01/10391

Moleong, L. J. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya.

Northouse, P. (2019). Leadership: Theory and Practice (8th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan

Poth, C. N., & Creswell, J. W. (2018). Qualitative Inquiry & Research Design Choosing Among Five Approaches Fourth Edition. California: SAGE Publications, Inc.

Rahmat, P. S. (2009). Penelitian Kualitatif. Jurnal Equilibrium, Vol. 5, No .9, 1-8.

Selvi, K. (2010). Teachers' Competencies. Cultura. International Journal of Philosophy of Culture and Axiology, vol. VII, no. 1, 167 - 175.

Strauss, A. and Corbin, J. (1990). Qualitative Research: Grounded Theory Procedure and Techniques. London: Sage Publication.

Sugiyarta., Prabowo, A., Ahmad, T. A., Purwinarko, A., & Siroj, M. B. (2020). identifikasi Kemampuan Guru Sebagai Guru Penggerak Di Karesidenan Semarang. Jurnal Profesi Keguruan, Volume. 8, Nomor. 2, 215-221.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Yin, R. K. Case study research: Design and methods (4th Ed.). CA: SAGE, 2009.

https://kbbi.web.id/kualitas, diakses hari Jumat tanggal 1 Mei 2023 pukul. 13.00WIB

Downloads

Published

10-07-2023

How to Cite

Yosjaya, B., & Tung, K. Y. . (2023). The Role Of Transformational Leadership In Developing Teacher Pedagogic Competence In XYZ School North Jakarta. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 9318–9323. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7811

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Briyan Yosjaya

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).