Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Mandailing Natal
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7938Keywords:
Inovasi, Pendidikan Agama Islam, Peningkatan, Motivasi BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1). inovasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam peningkatan motivasi belajar siswa di Madrasah aliyah Negeri (MAN) 2 Mandailing Natal. (2). Dampak inovasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam peningkatan motivasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Mandailing Natal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan. Data primer dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah dan guru MAN 2 Mandailing Natal. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Adanya inovasi pembelajaran yaang berupa pemberian media ajar seperti buku kontrol hafalan, media alam, infocus dan media ajar lain serta pelaksanaan metode pembelajaran CTL yang dibuat oleh guru sesuai dengan materi yang berkaitan. (2) Dampak inovasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam peningkatan motivasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Mandailing Natal yaitu berkembangnya motivasi siswa di berbagai bidang mata pelajaran Pendidikan Agama Islam menunjukan hasil yang baik di tandai dengan pemerolehan berbagai prestasi di bidang mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, selain itu peningkatan motivasi siswa ditandai dengan bertambahnya keaktifan siswa pada saat pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
References
Alfurqan, A., Tamrin, M., & Trinova, Z. (2021). Implementasi Metode Problem Solving dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Cerdas Proklamator, 9(1), 53-59.
Alfurqan, A. (2020). Evolution and modernization of Islamic education in Minangkabau. Afkaruna: Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies, 16(1), 82-98.
Alfurqan, A. (2015). Konsep Pendidikan Islam Pondok Pesantren dan Upaya Pembenahannya.
Deni, E. P., & Alfurqan, A. (2023). Analisis Media Pembelajaran Berbasis Power Point terhadap Motivasi Belajar pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri 16 Air Tawar Timur. AS-SABIQUN, 5(2), 505-521.
Djaelani Solikodin. (2013). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat. Jurnal Ilmiah Widya.
Firdaus Dana Rizki. (2021). Inovasi Pendidikan.” Jurnal Inovasi Pendidikan. 1 (2).
Fuadi, Salis Irvan. (2018). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Sistem Kredit Semester (Sks). Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1 (1)
Handrianto, C., Jusoh, A. J., Nengsih, Y. K., Alfurqan, A., Muslim, M., & Tannoubi, A. (2021). Effective pedagogy in primary education: A review of current literatures. Abjadia, 6(2), 134-143.
Huda Al Widayat . (2015). Teori-Teori Motivasi. Jurnal Adabiya. 1.
Khumaidah, Shirley. (2021). Inovasi Media Pembelajaran PAI pada Masa Pandemi Covid-19?. Jurnal Studi Pendidikan Islam 4 (1)
Neni. (2021). Inovasi, Strategi dan Mutu Pembelajaran. Jurnal Imiah Pendidikan Islam. 10
Putri, G. S., & Alfurqan, A. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Animasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama SD Di Kota Padang. el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education, 6(1).
Priatna, dkk. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Tsabita.
Prastowo Andi. (2016). Metode Penelitian Kuaitatif. Yogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Putra, A R Y Antony (2008). “Konsep Pendidikan Agama Islam Perspektif Imam Al-Ghazali.” Jurnal Al-Thariqah Vol. 1, no. 113.
Raco, Jozef. (2018). Metode Penelitian Kualitatif: Jenis, Karakteristik dan Keunggulannya. Jakarta: Grasindo
Rangkuti, Nizar Ahmad. (2016). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, PTK dan Penelitian Pengembangan Bandung: Citapustaka Media.
Sari, W. W., Alfurqan, A., & Arsiyah, A. (2021). Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Sekolahalam Minangkabau di Kota Padang. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 11(2), 215-225.
Sugiono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D Bandung: Alfabeta
Syafril, Zelhendri Zen. (2017). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Depok: Kencana.
Syahrani, S., Alfurqan, A., & Hidayat, A. (2023). Analisis Penggunaan E-Learning terhadap Minat Belajar Mahasiswa Program Studi PAI dalam Mata Kuliah Umum Universitas Negeri Padang. AS-SABIQUN, 5(3), 826-837.
Zulhammi. (2014). Kepribadian Rasulullah SAW Sebagai Guru Profesional. jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id. 2. (1)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Rizqi RahmadhaniAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
