Suku ke-n Aritmatika Tingkat Dua, Tiga, dan Empat dengan Pendekatan Akar Karakteristik

Authors

  • Nurhaleni Nurhaleni Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.8188

Keywords:

Suku ke-n Aritmatika Tingkat Dua, Tiga, dan Empat

Abstract

Aritmetika (kadang salah dieja sebagai aritmatika, berasal dari bahasa Yunani ??????? - arithmos = angka) atau dulu disebut ilmu hitung merupakan cabang (atau pendahulu) matematika yang mempelajari operasi dasar bilangan. Oleh orang awam, kata "aritmetika" sering dianggap sebagai sinonim dari teori bilangan. Silakan lihat angka untuk mengetahui lebih dalam tentang teori bilangan. Prasejarah aritmetika terbatas pada sejumlah kecil artefak, yang dapat menunjukkan konsep penjumlahan dan pengurangan, yang paling terkenal adalah tulang Ishango dari Afrika Tengah, berasal dari suatu tempat antara 20.000 dan 18,000 SM, meskipun interpretasinya diperdebatkan.

References

Azrida, Y., & Gemawati, S. (2015). Menentukan Suku Ke-N Barisan Bertingkat. 1(2), 45–53.

Dhoruri, A. (2009). Barisan Aritmetika dan deret aritmetika. 1–14.

Syarat Atau Nilai Awal. (n.d.). 1, 1–19.

Downloads

Published

23-09-2021

How to Cite

Nurhaleni, N. (2021). Suku ke-n Aritmatika Tingkat Dua, Tiga, dan Empat dengan Pendekatan Akar Karakteristik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 114580–114582. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.8188

Issue

Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Nurhaleni

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).