Aktivitas Pelatihan Tahsin dan Tilawah Alquran pada Ekstrakurikuler ROHIS dalam Memperbaiki Akhlak Peserta ROHIS di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 8 Padang

Authors

  • Aulia Azmi Alkhairi Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Indah Muliati Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8199

Keywords:

Tahsin Tilawah Alquran, ROHIS, Akhlak

Abstract

Pelatihan tahsin dan tilawah Alquran merupakan salah satu bentuk kegiatan yang ada pada ekstrakurikuler ROHIS di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 8 Padang yang menjadi wadah pengembangan diri bagi siswa yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Alquran dan akhlak siswa terhadap Alquran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah aktivitas pelatihan tahsin dan tilawah Alquran ini dapat memperbaiki akhlak peserta ROHIS di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 8 Padang. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data diambil dari delapan orang informan melalui wawancara yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, seluruh informan terdiri dari satu orang pembina ROHIS dan tujuh anggota ROHIS yang aktif tergabung di anggota pelatihan tahsin dan tilawah Alquran. Secara keseluruhan hasil penelitian ini mengungkapkan bahwasanya pelaksanaan  kegiatan tahsin dan tilawah Alquran menggunakan sistem halaqah dan metode sima’i serta terdapat lima hal yang dapat memperbaiki akhlak peserta ROHIS dalam pelaksanaan pelatihan tahsin dan tilawah Alquran yaitu: 1) Meningkatkan Keimanan Terhadap Alquran, 2) Memperbaiki Bacaan Alquran, 3) Meningkatkan Motivasi Mempelajari Alquran, 4) Mengamalkan Ajaran Alquran, dan 5) Mengajarkan Alquran Kepada Orang Lain.

References

Al-Qaththan, S. M. (2018). Peingantar Stuidi Ilmui Al-Quir’an. Puistaka Al-Kauitsar.

Anjarsari, R., Syahidin, S., & Suimarna, Ei. (2017). Program Geirakan Cinta Alquiran “Geinta” Dalam Meingopimalkan Peindidikan Agama Islam Di Seikolah (Stuidi Deiskriptif Di Smp Uingguilan Al-Amin Ngamprah). TARBAWY: Indoneisian Jouirnal of Islamic Eiduication, 4(1), 57–65.

Armansyah, A. (2018). Peineirapan Sisteim Peimbinaan Halaqah Uintuik Meiningkatkan Keiceirdasan Eimosional. TAJDID: Juirnal Peimikiran Keiislaman dan Keimanuisiaan, 2(1), 341–354.

Darmalaksana, W. (2020). Meitodei Peineilitian Kuialitatif Stuidi Puistaka dan Stuidi Lapangan. Prei-Print Digital Library UiIN Suinan Guinuing Djati Banduing, 5.

Fauiziyyah, A., Uilfiah, Ui., & Hidayat, I. N. (2018). Eifeiktivitas Meitodei Tamyiz Teirhadap Meimori Dalam Meimpeilajari Alquiran Pada Santri Pondok Peisantrein Quiran. Juirnal Psikologi Islam Dan Buidaya, 1(1), 37–52.

Fawaidi, B. (2022). Strateigi Peiningkatan Kompeiteinsi Baca Tuilis Al-Quir’an (BTQ) Siswa TK Al Falah Seimpuisari Kaliwateis Jeimbeir. Childhood Eiduication: Juirnal Peindidikan Anak Uisia Dini, 3(1), 21–31.

Habibi, R. (2020). Impleimeintasi Meitodei Peimbeilajaran Tahsin Al-Quiran Siswa MTS Al-Muinawaarah Binjai Keiluiarahan Nangka Keicamatan Binjai Uitara Kota Binjai Provinsi Suimateira Uitara. Uiniveirsitas Islam Neigeiri Suimateira Uitara.

Iryani, Ei. (2017). Al-Quir’an dan Ilmui Peingeitahuian. Juirnal ilmiah uiniveirsitas Batanghari jambi, 17(3), 66–83.

Ishak, M., & Syafaruiddin, M. S. (2017). Peilaksanaan Program Tilawah Alquiran Dalam Meiningkatkan Keimampuian Meimbaca Alquir’an Siswa di MAS Al Ma’suim Stabat. EiDUi-RILIGIA: Juirnal Ilmui Peindidikan Islam dan Keiagamaan, 1(4).

Leiui, B. (2020). Peimbeilajaran Tahsin Tilawah Al-Quir’an Uintuik Peimbaca Peimuila. Ilmuina: Juirnal Stuidi Peindidikan Agama Islam, 2(2), 134–154.

Muislim, I. F., Ranam, S., & Priyono, P. (2022). Peiningkatan Keimampuian Meimbaca Alquiran Deingan Peilatihan. PUiNDIMAS: Puiblikasi Keigiatan Abdimas, 1(2), 70–73.

Nashir, A., & Halib, A. (2016). Sisteim Peimbinaan Halaqah Teirhadap Keiceirdasan Eimosional Santri Di Markaz Tahfidz Alquiran Al-Birr. TARBAWI: Juirnal Peindidikan Agama Islam, 1(2), 85–93.

Ruisdiah, R. (2012). Konseip Meitodei Peimbeilajaran Alquiran. Tarbiyah Islamiyah: Juirnal Ilmiah Peindidikan Agama Islam, 2(1).

Seiptia, N. L. (2017). Peimbeilajaran Seini Baca Al-Quiran di UiKM Hiqma UiIN Radein Intan Lampuing. UiIN Radein Intan Lampuing.

Seityawan, H. A., & Heiriyuidanta, M. (2033). Reileivansi Kitab Al-Jaw?hir Al-Kal?miyyah Deingan Mateiri Iman Keipada Kitab Al Quir’an Pada Peilajaran Akidah Akhlak Keilas VIII MTs. IAIN PONOROGO.

Zuiliana, Z., Niswa, K., Rahman, A., & Aktar, S. (2022). Keigiatan Peilatihan Tahsin Tilawah Al-Quiran Dalam Meiningkatkan Keimampuian Meimbaca Alquiran Bagi Anggota Aisyiyah Pasar 4 Bandar Khalipah. Indoneisia Beirdaya, 3(3), 637–642.

Downloads

Published

23-07-2023

How to Cite

Alkhairi, A. A. ., & Muliati, I. (2023). Aktivitas Pelatihan Tahsin dan Tilawah Alquran pada Ekstrakurikuler ROHIS dalam Memperbaiki Akhlak Peserta ROHIS di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 8 Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 11461–11468. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8199

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Aulia Azmi Alkhairi

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).