Pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha terhadap Pendidikan Karakter Religius Siswa Kelas V di SDN Nginden Jangkungan 1 Surabaya

Authors

  • Mar’Atus Sholikhah Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya, Indonesia
  • M. Sukron Djazilan Universitas Muhammadiyah Riau , Indonesia
  • Syamsul Ghufron Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya, Indonesia
  • Akhwani Akhwani4 Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8243

Keywords:

Shalat Dhuha, Pembiasaan, Pendidikan Karakter Religius

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui pembiasaan shalat dhuha siswa (2) Untuk mengetahui pendidikan karakter religius siswa (3) Untuk mengetahui pengaruh pembiasaan shalat dhuha terhadap pendidikan karakter religius siswa. Metode penelitian ini adalah kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan kuisioner. Analisis data menggunakan analisis uji regresi sederhana dengan aplikasi SPSS26. Subyek sebanyak 34 responden yaitu siswa kelas V A. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) Variabel (X) siswa memperoleh hasil rata-rata 86 dengan jumlah 2 siswa mendapat niali < 86 dalam kategori rendah, 24 siswa mendapat nilai 86 < X < 100 dalam kategori sedang, dan 8 siswa mendapat nilai > 86 dalam kategori tinggi. (2) Variabel (Y) siswa memperoleh hasil rata-rata 68 dengan jumlah 1 siswa mendapat nilai < 68 dalam kategori rendah, 31 siswa mendapat nilai 68 < X < 100 dalam kategori sedang dan 1 siswa mendapat nilai > 68 dalam kategori tinggi. (3) Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana diperoleh Y = 10,145 + 0,392 X. Pengaruh variabel X terhadap Y ditunjukkan dengan koefisien determinasi 0,012. Kesimpulan semakin meningkat antusias siswa dalam melaksanakan pembiasaan shalat dhuha semakin baik pendidikan karakter religius siswa kelas VA di Sekolah Dasar Negeri Nginden Jangkungan 1 Surabaya.

References

Djazilan, S., & Nafiah. (2022). Pembinaan Karakter Relgius Anak Usia Sekolah Dasar Melalui Kegiatan Dzikir. Indonesia Berdaya, 4(1), 55–60. https://doi.org/10.47679/ib.2023375

Drajat, Z. (1996). Shalat (Menjadikan Hidup Bermakna). Jakarta?: Ruhama.

Faiqoh, Wulandari, N., & Hidayah, N. (2021). Pembiasaan Sholat Dhuha Berjamaah Terhadap Pendidikan Karakter di SDN 2 Setu Kulon. Prosiding Dan Web Seminar “Standarisasi Pendidikan Sekolah Dasar Menuju Era Human Society 5.0.”

Hakim, R. (2014). Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pendidikan Berbasis Al-qur’an. Jurnal Pendidikan Karakter, 2.

Ma’mur Asmani, J. (2012). Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. Yogjakarta: Diva press.

Majid, A., Ajid, Sauri, Sofyan, Setiawan, & Marwan. (2021). Studi Pembiasaan Shalat Dhuha Dalam Membina Akhlak Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Khoeriyah 1 Kabupaten Garut. Journal of Islamic Education Counseling, 1(2).

Maskub, M. (2016). Tuntunan Shalat Wajib dan Sunat ‘Ala Aswaja. Yogyakarta: Pustaka Baru.

Sa’id, Bin, bin A., Al-Qahtani, & Wahf. (2014). Pedoman dan Tuntunan Shalat. Jakarta: TIM GIP.

Sarwat, A. (2018). Shalat Berjamaah. Jakarta Selatan: Rumah Fiqih Publishing.

Sayuti. (2021). Tuntunan Shalat Dhuha. sangkala.com. www.tedisobandi.blogspot.com

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabet.

Sujarweni, W. (2014). Metode penelitian: Lengkap, Praktis, dan Mudah Dipahami. Yogjakarta: Pusaka Baru Press.

Uyanto. (2006). Pedoman Analisis Data dengan SPSS. Yogyakarta: Graham Ilmu. pendiidikan Karakter Religius di SD Budi Mulia Dua Sedayu Bantul. Repository Universitas PGRI Yogyakarta.

Downloads

Published

24-07-2023

How to Cite

Sholikhah, M., Djazilan, M. S., Ghufron, S., & Akhwani4, A. (2023). Pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha terhadap Pendidikan Karakter Religius Siswa Kelas V di SDN Nginden Jangkungan 1 Surabaya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 11753–11762. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8243

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Mar’Atus Sholikhah

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).