Kontribusi Motivasi Belajar dan Sarana Praktikum Terhadap Uji Kompetensi Keahlian Teknik Elektronika Industri di SMKN 2 Payakumbuh

Authors

  • Jailan Alfindo Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Efrizon Efrizon Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8650

Keywords:

Motivasi Belajar, Sarana Praktikum, Uji Kompetensi Keahlian

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengungkap seberapa besar Kontribusi Motivasi Belajar dan Sarana Praktikum baik secara parsial maupun secara simultan terhadap hasil Uji Kompetensi Keahlian Teknik Elektronika Industri di SMKN 2 Payakumbuh. Populasi dan sampel penelitian ini berjumlah 35 orang siswa kelas XII Teknik Elektronika Industri SMKN 2 Payakumbuh tahun ajaran 2022/ 2023. Data mengenai hasil Uji Kompetensi Keahlian (UKK) diperoleh dari Kepala Program Studi Teknik Elektronika SMKN 2 Payakumbuh. Sedangkan data Motivasi Belajar dan Sarana Praktikum dikumpulkan melalui kuisoner yang disebar kepada siswa dengan menggunakan skala Linkert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa Motivasi Belajar dan Sarana Praktikum berkontribusi terhadap hasil Uji Kompetensi Keahlian, semakin besar Motivasi Belajar dan semakin lengkap Sarana Praktikum maka Hasil Uji Komepetensi Keahlian juga akan semakin baik pula.

References

Arini, Y, S, W, E., dkk. (2021). Pengembangan Modul IPA Terapan Berbasis Problem Based Learning Untuk Mendukung Pembelajaran Mandiri di SMK. Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol. 6, No. 2: 72-82

Islamiyah, N. (2019). Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi 2017 Universitas Negeri Surabaya. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 3(1), 23. https://doi.org/10.26740/jpeka.v3n1.p23-32

Kemendikbud, 2013 Lindawati, M., Wahyudin, M., & Maryani, L. (2019). Pengaruh Intensitas Bimbingan Orang Tua, Sarana Prasarana Belajar, Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Dengan Variabel Kontrol Status Sosial Ekonomi Orang Tua Siswa. OIKOS Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, III, 131–141. https://doi.org/10.23969/10.23969/oikos.v3i2.2159

Masni, H. (2015). Strategi meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Dikdaya, 5(1), 34–45.

Menrisal, Radyuli, P., Sanjaya, D., & Zuzanti, Z. (2020). Kontribusi Lingkungan Belajar Dan Sarana Prasarana Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Tik (Studi Kasus Kelas XI IPS SMA PGRI 1 Padang). Jurnal Paris Langkis, 1(1), 51–62. https://doi.org/10.37304/paris.v1i1.3772

Murniati, A, R., Usman, N. (2009). Implementasi Manajemen Stratejik Dalam Pemberdayaan Sekolah Menengah Kejuruan. Bandung: Citapustaka Media Perintis.

Ramadhani, R. (2013). Pengaruh Sarana Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Komputer Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. International Migration Review, 47(2), 330-373.

Ray, S. E., Almasri, A., & Faiza, D. (2018). Kontribusi Sarana Prasarana Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Mata Diklat Dasar Listrik Dan Elektronika Kelas X Dan Xi Audio Video Di Smk Negeri 1 Sumatera Barat. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 6(1). https://doi.org/10.24036/voteteknika.v6i1.10427

Riadi, Muchlisin. (2022). Motivasi Belajar - Pengertian, Fungsi, Prinsip dan Cara Menumbuhkan.

Sari, F. M. (2016). Pengaruh sarana prasarana dan motivasi belajar terhadap hasil belajar keterampilan komputer dan pengolahan informasi (KKPI) jurusan teknik audio video. VOLT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 1(2), 115–125.

Suparno. (2020). Metode Penelitian. Depok : PT Raja Grafindo Persada

Syahril. (2018). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Padang : Sukabina Press

Downloads

Published

06-08-2023

How to Cite

Alfindo, J., & Efrizon, E. (2023). Kontribusi Motivasi Belajar dan Sarana Praktikum Terhadap Uji Kompetensi Keahlian Teknik Elektronika Industri di SMKN 2 Payakumbuh. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 14178–14188. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8650

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).