Implementasi Kurikulum Ismuba pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di SMP Muhammadiyah 1 Batam

Authors

  • Gesta Lestari STIT Internasional Muhammadiyah Batam, Indonesia
  • Aulia Fitri IAI Sumatera Barat, Pariaman, Indonesia
  • Yupidus Yupidus STAI Al Mujtahadah Pekanbaru , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8708

Keywords:

Kurikulum, Ismuba, Bahasa Arab

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan implementasi kurikulum pendidikan Al Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) yang mana ini menjadi nilai plus yang dimiliki sekolah sekolah Muhammadiyah. Penelitian ini dilakukan di SMP Muhammadiyah 1 Batam. Dengan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi kurikulum ISMUBA khususnya pada mata pelajaran Bahasa Arab. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan kualitatif yang menggambarkan situasi di SMP Muhammadiyah 1 Batam terkait dengan pelaksanaan pendidikan Bahasa Arab di SMP Muhammadiyah 1 Batam. Sumber data kami dapat dari Waka Kurikulum dan guru mata pelajaran Bahasa Arab. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa di sekolah SMP Muhammadiyah 1 Batam sudah berhasil mengimplementasikan sebagian dari Kurikulum Ismuba secara baik, akan tetapi ada beberapa hal yang menjadi catatan yaitu alangkah baiknya guru menerapkan media-media yang sudah tercantum pada silabus kurikulum Ismuba untuk menghasilkan Output yang bagus sekaligus untuk menghindari faktor penghambat dalam implementasi kurikulum Ismuba khusunya pada mata pelajaran Bahasa Arab di SMP Muhammadiyah 1 Batam.  

References

Baihaki, A. Implementasi Kurikulum Ismuba (Al Islam, Kemuhammadiyahan Dan Bahasa Arab) Pada Mata Pelajaran Kemuhammadiyahan Di SD Plus Muhammadiyah I Waru Pamekasan.

Widayanti, F. E. (2019). Implementasi Kurikulum Ismuba Di Mi Unggulan Muhammadiyah Lemahdadi. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 69-82.

Wibisono, Y. (2020). Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum Ismuba Di Smp Muhmammadiyah Pakem Sleman Yogyakarata. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 3(2), 167-179.

Handayani, A. B., Widodo, H., & Wahyudi, W. E. (2019). Penerapan kurikulum ISMUBA terhadap pembentukan karakter Islami siswa SMP Muhammadiyah Banguntapan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 231-243.

Wasito, W. (2019). Implementasi kurikulum ISMUBA di SD Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 1-18.

Fatimah Fatimah and Ratna Dewi Kartikasari, “Strategi Belajar Dan Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keterampilan Bahasa,” Pena Literasi 1, no. 2 (2018): 108.

Abdullah, Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktik, (Jakarta: Gaya Media Pratama, 1999), hal. 3.

Mardiana, Safitri, and Sumiyatun Sumiyatun. 2017. “Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran Sejarah Di Sma Negeri 1 Metro.” Historia 5 (1): 46.

Kurniaman, Otang, and Eddy Noviana. 2019. “Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Keterampilan, Sikap, Dan Pengetahuan.” Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6 (2): 390.

Pasal 1 Butir 19 Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 2003.

Ansyar, M. (2015). Kurikulum. Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri.

Huda, A. N. (2018). Evaluasi Kurikulum Al Islam Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab Berbasis Integratif-Holistic di SM Muhammadiyah 1 Muntilan. Tarbiyatuna, 9(2).

Dikdasmen PP Muhammadiyah. 2017. Kurikulum Ismuba. Yogyakarta: Majelis Dikdasmen PP Muhammadiyah.

Downloads

Published

08-08-2023

How to Cite

Lestari, G., Fitri, A., & Yupidus, Y. (2023). Implementasi Kurikulum Ismuba pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di SMP Muhammadiyah 1 Batam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 14606–14611. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8708

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Gesta Lestari

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).