Validitas, Praktikalitas dan Efektivitas Media Pembelajaran PowerPoint-iSpring dalam Pembelajaran Kimia SMA/MA : Sebuah Studi Literatur

Authors

  • Yuli Diastuti Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Guspatni Guspatni Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8836

Keywords:

Evektifitas, PowerPoint-iSpring, Praktikalitas, Studi Literatur, Validitas

Abstract

Media pembelajaran telah banyak digunakan, salah satu jenis media pembelajaran yang mendukung pembelajaran adalah PowerPoint-iSpring. PowerPoint-iSpring dapat memuat berbagai tipe soal, video, animasi dan gambar yang dapat menarik perhatian peserta didik dan meningkatkan hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan dan efektivitas penggunaan media pembelajaran PowerPoint-iSpring pada pembelajaran kimia. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur atau penelitian kepustakaan, dengan teknik pengumpulan data dari beberapa artikel terkait untuk  mengetahui validitas, kepraktisan dan efektivitas. Kemudian, dilakukan analisis dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian menyatakan media pembelajaran PowerPoint-iSpring dalam pembelajaran kimia efektif dalam penggunaan, karena dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar peserta didik. Media pembelajaran PowerPoint-iSpring juga berpengaruh terhadap keterampilan berfikir, komunikasi peserta didik serta meningkatkan model mental peserta didik. Hal ini disebabkan oleh media pembelajaran PowerPoint-iSpring  memenuhi aspek-aspek kepraktisan dalam kategori praktis dan valid melalui uji validasi dengan nilai rata-rata dari rentang 0,80 – 1 dalam kategori valid.

References

Afni, N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint-iSpring pada Materi Stoikiometri dengan Penekanan pada Tiga Level Representasi Kimia untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa.Tesis.Universitas Negeri Padang., Padang, Indonesia, Januari 2021.

Aghni, R. I. (2018). Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 16(1).

Anistalidia, Darwan.(2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Ispring Suite 9 Pada Pembelajaran Fisika. Undergraduate Thesis, Uin Raden Intan Lampung

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Avelia, T., & Guspatni, G. (2022). The Development of PowerPoint-iSpring Learning Media on Molecular Shapes for Class X SMA. Entalpi Pendidikan Kimia, 3(3), 36-44.

Ayu, dinda g. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis iSpring presenter untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit Kelas XSMA. Undergraduate thesis, unimed.

Azhar, A. (2014). Media Pengajaran. Rajawali Press.

Fraenkel, J.C., Wallen, N.E., Hyun, H.H. (2012). How to Design and Evaluate Research in Education. New York: Mc Graw Hill.

Gabel, D., 1998, The Complexity of Chemistry and Implications for Teaching, In Fraser, B.J. dan. Tobin K. G., International Handbook of Science Education Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers, Hal 233-248.

Hadilka, M., & Guspatni, G. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint-iSpring Terintegrasi Pertanyaan Prompting Pada Materi Sifat Keperiodikan Unsur Kelas X SMA/MA. Entalpi Pendidikan Kimia, 1(1).

Hafiz, M. (2013). Research and Develompmen: Penelitian di Bidang Pendidikan yang Inovatif, Produktif dan Bermakna. 16,n.

Hamid, A., Mustofa, R., Ramadhani,J., Masrul, M. S.,Munsarif, and Janner, S. (2020). Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

ika dan Pendidikan Matematika, 5(1), 12-25. doi: 10.31943/mathline.v5i1.126.

Hasanah. I., Siahaan. J., Muntari, M., & Burhanuddin, B. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis PowerPoint-iSpring Suite Pada Materi Sifat Koligatif Larutan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Selama Pembelajaran Mandiri. Chemistry Education Practice, 6(1), 78-85.

Hernawati, K. (2010). Modul Pelatihan Ispring Presenter. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta.

Himmah, F. (2017). Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Ispring Suite 8 Pada Sub Materi Zat Aditif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar siswasmp Kelas VIII. E-Journal Unesa, 5(02), 73–82.

Jusniar dan Sumiati. (2014). Pengembangan Perangkat Assesment Berbasis Keterampilan Generik Sains (KGS) pada Mata Kuliah Pratikum Kimia Fisika II. 1 no.

Krippendoff, Klaus. 1993. Analisis isi: Pengantar Teori dan Metodologi. Jakarta: Citra Niaga Rajawali Press.

Kulthau, C. C. 2002. Teaching The Library Reseach. USA: Scarecrow Press Inc.

Kurnia, N., Deni, D., Maskur. (2018). Efektivitas Pemanfaatan Multimedia Pembelajaran Berbantuan Ispring dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaan Bahasa Arab. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1): 451-461.

Lewis R. Aiken. (1985). Three coefficients for analyzing the reliability and validity of ratings. Educational and Psychological Measurement, 45(1), 131-142.

Nieveen, Nienke. (1999). Prototyping to Reach Product Quality. In J. vam den Akker,R Branch,K Gustafson, N Nieveen and Tj. Plomp (Eds). Desgn Approaches and Tools in Education and Training (hlm. 125-136). Dodrecht: Kluwer Academic Publisher.

Nugiasari, V., & Guspatni, G. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint-iSpring Terintegrasi Multipel Representasi Kimia Pada Materi Asam Basa Kelas XI SMA/MA. Entalpi Pendidikan Kimia, 1(1).

Pratiwi, I.K., & Guspatni, G. (2022). Praktikalitas dan Efektivitas Media Pembelajaran PowerPoint-iSpring Terintegrasi Multipel Representasi Kimia dan Pertanyaan Prompting Materi Sifat Koligatif Larutan XII MIPA SMA/MA .Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi.

Putri, W., & Guspatni, G. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint-iSpring Terintegrasi Tiga Level Representasi Kimia dan Pertanyaan Prompting pada Materi Sifat Koligatif Larutan Kelas XII SMA/MA. Entalpi Pendidikan Kimia, 1(1).

Rocchmad. (2011). Desain Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Jurnal Kreano

Rusman, dkk. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta : Rajawali Pers

Sakti, G., & Sulung, N. (2020). Analisis Pembelajaran di Masa Pandemik Covid-19 (Literatur Review). Jurnal Endurance: Kajian Ilmiah Problema Kesehatan, 5(3), 496–513.

Salfitri, A., & Guspatni, G. (2021). Pengembangan Media PowerPoint-iSpring Terintegrasi Pertanyaan Prompting Pada Materi Ikatan Kimia Kelas X SMA/MA. Entalpi Pendidikan Kimia, 2(1), 38-46.

Santosa, M.A., Iswadi M., Harlin. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Autocad pada Mata Kuliah Gambar Teknik Di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya. Skripsi diterbitkan. Palembang: Universitas Sriwijaya.

Saputri H., Winarti A., & Sholahuddin A. (2022). Media Pembelajaran Interaktif PowerPoint-iSpring untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi dan Penguasaan Konsep Larutan Penyangga. Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha, 6(2) 34-45.

Saputri, Y., & Guspatni, G. (2021). Validitas dan Praktikalitas Media Pembelajaran PowerPoint-iSpring Terintegrasi Pertanyaan Prompting pada Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit kelas X SMA/MA. Entalpi Pendidikan Kimia, 2(1), 57-65.

Sisriyani, Sonia (2021). Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint iSpring pada Materi Larutan Penyangga dengan Penekanan pada Tiga Level Representasi Kimia untuk Meningkatkan Model Mental Siswa. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Soekarno, K. (1986). Dasar-Dasar Manajemen. Jakarta

Sukardi. (2011). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Taber, S Keith. (2009). Challenging Misconceptions in the Chemistry Classroom : Resources to Support Teachers. SCQ-IEC Educacio Quimica EduQ numero 4.2013-1755.13-20.

Yusfa, H., & Guspatni, G. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint-iSpring Terintegrasi Pertanyaan Prompting pada Materi Hidrokarbon Kelas XI SMA. Entalpi Pendidikan Kimia, 2(3), 39-48.

Zulmi, A., & Guspatni, G. (2021). Validitas Media Pembelajaran PowerPoint-iSpring Terintegrasi Pertanyaan Prompting pada Materi Faktor-faktor Mempengaruhi Pergeseran Kesetimbangan Kimia Kelas XI SMA/MA. Entalpi Pendidikan Kimia, 2(3), 29-38.

Downloads

Published

11-08-2023

How to Cite

Diastuti, Y., & Guspatni , G. . (2023). Validitas, Praktikalitas dan Efektivitas Media Pembelajaran PowerPoint-iSpring dalam Pembelajaran Kimia SMA/MA : Sebuah Studi Literatur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 15543–15549. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8836

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).