Penerapan Nilai Toleransi dan Keberagaman Suku Bangsa dalam Pendidikan Kewarganegaraan

Authors

  • Cindy Azzahra Universitas Pelita Bangsa, Indonesia
  • Fuji Lestari Universitas Pelita Bangsa, Indonesia
  • Nurul Zahratunnisa Universitas Pelita Bangsa, Indonesia
  • Titin Sunaryati Universitas Pelita Bangsa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8870

Keywords:

Keberagaman Suku Bangsa, Nilai Toleransi, Pendidikan Kewarganegaraan

Abstract

Pendidikan kewarganegaraan merupakan salah satu mata pelajaran yang sangat penting dalam menciptakan generasi muda yang memiliki kesadaran akan pentingnya nilai-nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa. Saat ini, Indonesia merupakan negara yang memiliki keragaman suku bangsa, agama, dan budaya yang sangat beragam. Oleh karena itu, penanaman nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa dalam pendidikan kewarganegaraan sangat penting untuk menciptakan masyarakat yang inklusif dan harmonis. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis cara-cara yang dapat digunakan untuk meningkatkan nilai toleransi di kalangan anak sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Penelitian deskriptif mempelajari masalah-masalah dalam masyarakat, serta tata cara berlaku dalam masyarakat serta situasi-situasi tertentu termasuk hubungan, kegiatan, sikap, dan pandangan, serta proses yang sedang berlangsung dan pengaruh pengaruhnya. Hasil dari penanaman nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa dalam pendidikan kewarganegaraan adalah terbentuknya sikap saling menghargai dan menghormati antar sesama, serta mampu menanggapi perbedaan dengan bijaksana dan tidak diskriminatif. Dari Artikel di atas dapat disimpulkan bahwa penanaman nilai toleransi dan keberagaman dalam pendidikan kewarganegaraan. sangat penting untuk dilakukan dalam upaya membangun masyarakat yang harmonis dan damai.

References

Akhwani, A., Nafiah, N., & Taufiq, M. (2021). Pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Pancasila melalui keteladanan dan pembiasaan di Sekolah Dasar. JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan), 6(1), 1-10.

Anderson, I. (2017). Implementasi Nilai Toleransi Dalam Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 2(2), 275-291.

Hartanti, H. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Terhadap Sikap Toleransi Antarsiswa Melalui Mata Pelajaran PKN. EDUTAMA.

Jamaludin, G. M., Maksum, A., & Nurhasanah, N. (2022, October). Menanamkan karakter toleransi di sekolah dasar inklusi melalui pendidikan multikultural. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 4, pp. 13-19).

Muhammad, Y. M., Al Muchtar, S., & Anggraeni, L. (2021). Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Upaya Internalisasi Nilai Toleransi Dalam Mencegah Potensi Radikalisme di Universitas Pendidikan Indonesia. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 1270-1279.

Nasihah, Firdatun. Implementasi Nilai-nilai Toleransi pada Pembelajaran Tematik Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Infarul Ghoyyi Gresik. 2023. PhD Thesis. UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Risdianto, M. R., Suabuana, C., & Isya, W. (2020). Penanaman nilai toleransi dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 54-64.

Sari, M. Z., Fitriyani, Y., & Amalia, D. (2020). Analisis Bahan Ajar Keragaman Suku Bangsa dan Budaya dalam Implementasi Karakter Toleransi di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 6(3), 382-396.

Tamaeka, V. (2022). Penanaman Nilai-nilai Toleransi Melalui Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. TOLERANSI: Media Ilmiah Komunikasi Umat Beragama, 14(1), 14-22.

Waman, Y., & Dewi, D. A. (2021). Penanaman Nilai Toleransi dan Keberagaman Suku Bangsa Siswa Sekolah Dasar melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 2(1), 60-71.

Widiyanto, D. (2017). Penanaman Nilai Toleransi dan Keragaman Melalui Strategi Pembelajaran Tematik Storybook pada Mata Pelajaran PPKn di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(2), 28-36.

Downloads

Published

12-08-2023

How to Cite

Azzahra, C., Lestari, F., Zahratunnisa, N., & Sunaryati, T. (2023). Penerapan Nilai Toleransi dan Keberagaman Suku Bangsa dalam Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 15808–15813. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8870

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Cindy Azzahra

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).