Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Komik di Sekolah Menengah Pertama (SMP)
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8872Keywords:
Media Pembelajaran berbasis komik, 4-D, Valid, Praktis, EfektifAbstract
Pada penelitian ini, yang menjadi permasalahan utama adalah penggunaan media pembelajaran yang masih bersifat monoton dalam proses kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia di kelas VII SMP Negeri 2 Gunungsitoli Utara. Dari permasalahan tersebut perlu diciptakan media pembelajaran bahasa Indonesia berbasis komik yang dapat mendukung proses kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prosedur pengembangan media, validitas, kepraktisan dan efektivitas terhada media komik. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4-D (Define, Design, Develop, Dissiminate). Instrument yang digunakan adalah berupa angket yang disebarkan kepada subjek uci coba. Hasil pengumpulan data diperoleh persentase dari media komik yaitu 85,7% ahli materi, 100% ahli bahasa, 91,6% ahli desain, Kepraktisan media pembelajaran berbasis komik pada uji perorangan 86,6%, uji kelompok kecil 90% dan uji lapangan 92%. Efektivitas media pembelajaran juga telah teruji sangat efektif dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 91,3%.Dari perolehan data tersebut dapat disimpulkan media pembelajaran berbasis komik sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran.
References
Al-tabany, T. I. B. (2017). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontektual. Jakarta: Kencana.
Bawamenewi, Arozatulo (2019). Pengembangan Bahan Ajar Memparafrasekan Puisi "Aku" Berdasarkan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Jurnal JRPP, 2(2), https://doi.org/10.31004/jrpp.v2i2.631
Hanafi. (2017). Konsep Penelitian R&D Dalam Bidang Pendidikan. Jurnal Kajian Keislaman, 4(2), 129–150. Diambil dari http://www.aftanalisis.com
Handoyo, A. D., & Zulkarnaen. (2019). Faktor-faktor Penyebab Pendidikan Tidak Merata di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional, 1(1), 21–24. Diambil dari https://bimawa.uad.ac.id/wp-content/uploads/Paper-Seminar-Nasional-2.pdf
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembengan Media Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Martin, M., Syamsuri, S., Pujiastuti, H., & Hendrayana, A. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Pendekatan Contextual Teaching And Learning Pada Materi Barisan Dan Deret Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMP. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 8(2), 72–87. https://doi.org/10.31316/j.derivat.v8i2.1927
Rahmatin, U., Katili, M. R., Hadjaratie, L., & Suhada, S. (2021). Pengembangan Media Komik Untuk Pembelajaran Materi Logika dan Algoritma Komputer. Jambura Journal of Informatics, 3(1), 11–19. https://doi.org/10.37905/jji.v3i1.10367
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2019). Media Pembelejaran Inovatif dan pengembangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sutirman, M. P. (2013). Media dan model-model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Lestariani HuluAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
