Pelaksaan Supervisi Akademik dalam Rangka Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik (Studi Kasus pada Sekolah Dasar Islam Terpadu di Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi “ISLAMIA”)

Abstract

Usaha meningkatkan kualitas pendidikan merupakan sentral dari segala macam usaha peningkatan mutu dan perubahan pendidikan (Winarno Surakhman, 2004) Guru merupakan sumber daya manusia yang sangat menentukan keberhasilan pembelajaran. Supervisi akademik merupakan upaya membantu guru-guru mengembangkan kemampuannya mencapai tujuan akademik. Dengan demikian, berarti, esensial supervisi akademik adalah membantu guru mengembangkan kemampuan profesionalismenya.’ Supervisi mendorong guru menjadi lebih berdaya, dan situasi mengajar belajar menjadi lebih baik, pengajaran menjadi efektif, guru menjadi lebih puas dalam melekasanakan pekerjaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, yang bersifat deskriptif. Sumber Informasi / Subjek Penelitian Kepala Sekolah SDIT Islamia di Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi dan Guru SDIT Islamia di Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi. Teknik pengumplan data yang digunakan dalam penelitian melalui obsevasi (pengamatan) wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah, terungkap bahwa teknik-teknik pelaksanaan supervisi akademik yang dilaksanakan oleh kepala sekolah di SDIT Islamia Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi dilakukan melalui pertemuan individual dan pertemuan kelompok. Pelaksanaan program supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah di SDIT Islamia mengalami hambatan baik dari pihak guru yang akan di supervisi maupun di pihak kepala sekolah sendiri sebagai supervisor. Maka dari Hasil penelitian dapat diketahui mengatasi hambatan dalam pelaksanaan supervisi akademik dengan langkah-langkah sebagai berikut: (a) melibatkan guru dalam merumuskan program dan menyusun jadwal supervisi akademik, (b) mensosialisasikan program dan teknik supervisi dan, (c) tidak mencari kesalahan guru, tetapi membina guru Pelaksanaan program dan teknik pelaksanaan supervisi akademik dan hambatan yang ditemukan kepala sekolah melakukan supervisi di sekolahnya, perlu direkomendasikan dan ditindaklanjuti dari semua hasil supervisi yang telah didiskusikan dengan guru. Program supervisi akademik yang dilaksanakan kepala sekolah di SDIT Islamia Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi adalah menyiapkan dan menyusun program supervisi akademik, dan menilai kinerja guru dalam meningkatkasa hasil belajar siswa.