Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Jalan Panjang Menuju Pulang Karya Pipiet Senja

Authors

  • Ucha Adelia Rahayu Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Erizal Gani Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8939

Keywords:

Nilai-nilai, Pendidikan Karakter, Novel

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendesripsikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Jalan Panjang Menuju Pulang Karya Pipiet Senja. Rumusan masalah dalam penlitian ini adalah bagaimanakah penggambaran nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Jalan Panjang Menuju Pulang Karya Pipiet Senja. Latar belakang penelitian mencangkup tentang nilai pendidikan karakter. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan menggunakan metode deskriptif. Data penelitian ini berupa kata-kata, frase, kalimat, dan wacana yang mengindikasikan nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Jalan Panjang Menuju Pulang Karya Pipiet Senja. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa nilai pendidikan karakter dalam novel Jalan Panjang Menuju Pulang Karya Pipiet Senja muncul karena adanya paparan ucapan tokoh dan narator serta adanya tindakan tokoh yang mencerminkan nilai-nilai pendidikan karakter.

References

Angela, D. &. (2019). Nilai- nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Daun Yang Jatuh Tidak Pernah Membenci Angin Karya Tere Liye. Bahasa dan Sastra Jakarta, 8 (3), 84-91.

Bates, A. (2019). Character Education and The Priority of Recognition. Cambridge Journal of Edycation, 49(6), 695-710.

Dalyono, B. L. (2017). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah. Bangun Rekaprima, 3(2), 33-42.

Gani, Erizal. (2019). Manusia Pendidikan dan Kebudayaan. Pustaka Reka Cipta.

Halawati, F. &. (2020). Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Perilaku Siswa. Education and Human Development Journal, 5(2), 51-60. https://doi.org/10.33086/ehdj.v5i2.1561

Hartini, S. (2017). Pendidikan Karakter Disiplin Siswa di Era Modern Sinergi Orang Tua dan Guru di MTs Negeri Kabupaten Klaten. Jurnal Of Basic Education, 38-59. https://doi.org/10.24269/ajbe.v2i2.836

Isnaini, M. (2013). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter di Madrasah. Al-Ta Lim Jurnal, 20(3), 445-450. https://doi.org/10.15548/jt.v20i3.41

Khairen, J. S. (2019). Kami (Bukan) Jongos Berdasi. Pt. Bukune Kreatif Cipta.

Khour, R. (2017). Character Education as a Bridge from Elementary to Middle School: A Case Study of Effective Practices and Processes. Internasional Journal of Teacher Leadership, 8(2), 1-19.

Kurniawan, S. (2016). Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Maunah, B. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembentukan Kepribadian Holistik Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 90-101. https:/doi.org/10.218310jpk.v0i1.8615

Pattaro, C. (2016). Character Education: Themes and Researches. An Academic Literature Review. Italian Journal of Sociology of Education, 8(1), 6-30.

Putry, R. (2018). Nilai Pendidikan Karakter Anak di Sekolah Perspektif Kemendiknas. Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 4(1), 39. https://doi.org/10.2237/equality.v4i1.4480

Ramadhani, H. (2019). Apresiasi Prosa Fiksi : Teori, Metode, dan Penerapannya. Deepublish Publisher.

Rondiyah, A. A. (2017). Untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter Kebangsaan di Era Mea (Masyarakat Ekonomi Asean). The Lst Education and Language International Conference Proceedings Center for International Language Development of Unissula, 1(1), 141-147.

Samani, M. &. (2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. PT. Remaja Rosdakarya.

Downloads

Published

15-08-2023

How to Cite

Adelia Rahayu, U., & Gani, E. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Jalan Panjang Menuju Pulang Karya Pipiet Senja. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 16204–16214. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8939

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).