Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Magazine Berbasis Android Pada Materi Pemanasan Global Untuk Siswa Kelas X SMA
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9015Keywords:
E-magazine, Bahan Ajar, Pemanasan GlobalAbstract
Perkembangan teknologi cepat telah membawa banyak perubahan di segala bidang kehidupan, tidak terkecuali dalam bidang pendidikan. Kemajuan informasi menawarkan banyak peluang dan potensi strategi untuk membantu pendidikan dan pembelajaran berjalan dengan baik. Salah satu upaya pemerintah untuk meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan adalah mengeluarkan kebijakan baru terkait kurikulum. Kurikulum merdeka belajar hadir untuk menjawab persaingan ketat untuk memperoleh sumber daya manusia secara global di abad- 21. Dalam penelitian ini, Berdasarkan prosedur pengembangan ADDIE yang pertama, yaitu analisis, tujuan utama dari analisis pendahuluan adalah untuk memilih produk terbaik untuk menjawab kebutuhan dan permasalahan dalam pembelajaran fisika. Ada beberapa bagian penting dari model pengembangan ADDIE yang harus ditelaah, antara lain (a) mengidentifikasi minat siswa, (b) menganalisis ketersediaan sarana dan prasarana, dan (c) analisis kurikulum dan materi. Analisis karakteristik siswa dilaksanakan dengan menyebarluaskan angket ke peserta didik. Hasil analisis menunjukkan bahwa 72,9% siswa memiliki sikap positif terhadap pelajaran fisika, 87,7% siswa memiliki sikap positif terhadap penggunaan sumber belajar, 67,7% siswa cenderung menggunakan sumber daya digital dalam kehidupan sehari-hari, 76,3% siswa memiliki kesempatan untuk menggunakan smartphone dalam mendukung kegiatan pembelajaran serta 57,5% siswa yang memiliki pengetahuan terhadap e-magazine sebagai salah satu bahan ajar elektronik.
References
Afifulloh, M., & Cahyanto, B. (2021). Analisis Kelbutuhan Pelngelmbangan Bahan Ajar Ellelktronik Di Elra Pandelmi Covid-19. Jpdi (Jurnal Pelndidikan Dasar Indonelsia), 6(2), 31. Https://Doi.Org/10.26737/Jpdi.V6i2.2515
Amanullah, M. A. (2020). Jdpp. Pelngelmbangan Meldia Pelmbellajaran Flipbook Digital Guna Melnunjang Prosels Pelmbellajaran Di Elra Relvolusi Industri 4.0, 3800.
Angriani, A. D., Kusumayanti, A., & Yuliany, N. (2020). Pelngelmbangan Meldia Pelmbellajaran Digital Book Pada Matelri Aljabar. Dellta-Pi: Jurnal Matelmatika Dan Pelndidikan Matelmatika, 9(2), 13–30. Https://Doi.Org/10.33387/Dpi.V9i2.2244
Fuad, A., Karim, H., & Palelnnari, M. (2020). Pelngelmbangan Meldia Pelmbellajaran El-Magazinel Selbagai Sumbelr Bellajar Biologi Siswa Kellas Xii. Biology Telaching And Lelarning, 3(1). Https://Doi.Org/10.35580/Btl.V3i1.14298
Ilahi, T. D. W., Mufit, F., Hidayati, H., & Afrizon, R. (2021). Disain Dan Validitas Multimeldia Intelraktif Belrbasis Konflik Kognitif Pada Matelri Velktor Untuk Kellas X Sma/Ma. Jurnal Pelnellitian Pelmbellajaran Fisika, 12(2), 182–195. Https://Doi.Org/10.26877/Jp2f.V12i2.9324
Indarta, Y., Jalinus, N., Waskito, W., Samala, A. D., Riyanda, A. R., & Adi, N. H. (2022). Rellelvansi Kurikulum Melrdelka Bellajar Delngan Modell Pelmbellajaran Abad 21 Dalam Pelrkelmbangan Elra Socielty 5.0. Eldukatif?: Jurnal Ilmu Pelndidikan, 4(2), 3011–3024. Https://Doi.Org/10.31004/Eldukatif.V4i2.2589
Kuswanto, J., & Radiansah, F. (2018). Meldia Pelmbellajaran Belrbasis Android Pada Mata Pellajaran Sistelm Opelrasi Jaringan Kellas Xi. Jurnal Meldia Infotama, 14(1). Https://Doi.Org/10.37676/Jmi.V14i1.467
Nurjanah, J. R., Rahardjo, D. T., Fisika, P. P., Pmipa, J., & Kelguruan, F. (2014). Pelngelmbangan Meldia Pelmbellajaran Intelraktif El-Magazinel Pada Matelri Pokok Dinamika Rotasi Untuk Sma Kellas Xi Jurnal Matelri Dan Pelmbellajaran Fisika ( Jmpf ). 4.
Rasidi, Tomo Djudin, S. B. A. (2021). Pelngelmbangan Meldia El-Magazinel Pada Matelri Geltaran , Gellombang Dan Bunyi Di Kellas Viii Smp.
Sari, S. Y., Sundari, P. D., Jhora, F. U., & Hidayati, H. (2020). Studi Hasil Bimbingan Telknis Pelngelmbangan Pelrangkat Pelmbellajaran Belrbasis Keltelrampilan Abad-21 Dalam Rangka Pelnelrapan Program Melrdelka Bellajar. Jurnal Elksakta Pelndidikan (Jelp), 4(2), 189. Https://Doi.Org/10.24036/Jelp/Vol4-Iss2/527
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).