Pengaruh Pendekatan Realistik Matematika Materi Segitiga Berbasis Kearifan Lokal Gunungan terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas V SD Negeri Sambirejo Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023

Authors

  • Yesika Indah Permata Universitas Slamet Riyadi, Indonesia
  • Anita Trisiana Universitas Slamet Riyadi, Indonesia
  • Sarafuddin Sarafuddin Universitas Slamet Riyadi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9061

Keywords:

Kearifan Lokal, Pendekatan Realistik Matematika, Kemampuan Berpikir Kreatif

Abstract

Tujuan peneitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh pendekatan realistik matematika materi segitiga berbasis kearifan lokal gunungan terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas V SD Negeri Sambirejo Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode preexperimental design dalam bentuk one – group pretest posttest. Populasi dan sample penelitian ini adalah pesert didik kelas V yang berjumlah 25 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil uji normalitas tes dengan menggunakan rumus kolmogrov – sminov yang telah dihitung dengan bantuan SPSS – 25, sehingga dapat diketahui KS hitung pada soal pretest sebesar 0,123 > 0,05 dan KS hitung soal posttest sebesar 0,187 > 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho dikatakan normal atau diterima. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Paired Sample T-Test. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukan bahwa rata-rata pretest peserta didik yaitu 68,24 dan rata-rata posttest peserta didik yaitu 85,72. Sedangkan berdasarkan hasil Uji Paired Sample T – Test didapat nilai nilai thitung sebesar -15,408, selanjutnya dibandingkan dengan d b = (N – 1) = (25 – 1) = 24 pada taraf signifikasi 5% = 2,06. diatas dapat disimpulkan bahwa nilai thitung -15,408 > ttabel 2,063 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Maka data hipotesis menyatakan bahwa ada pengaruh pendekatan realistik matematika berbasis kearifan lokal gunungan terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas V SD Negeri Sambirejo Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023.

References

Abdul, Sholeh., & Fahrurozi. (2021). Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Berbasis Blended Untuk Meningkatkan Kreativitas Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1743–1753.

Abdul, Halim., Asmin. & Faiz, Ahyaningsih. (2020). Pengaruh Pendekatan Realisti Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif. Jurnal Pendidikan Matematika, 12(1), 106–114.

Adrianus, A., Bedilius, Gunur., & silfanus, jelatu. (2019). Pengaruh Pendekaan Matematika Realistik Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 191–202.

Angga, Putra., Karim., & Ati, Sukmawati. (2018). Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Pendekatan Matematika Realistik. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 85–93.

Fadila, Nawang., & Endang, Indarini. (2021). Meta Analiis Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Matematika Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 887–894.

Heris Hendiana dan Utari Soemarmo. 2014. Penilaian Pembelajaran Matematika. Bandung: PT Refika Aditama.

Rama, Nida, Siregar., Abdul, Mujib., & Hasratuddin. (2020). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Pendekatan Matematika Realistik. Jurnal Edumaspul, 4(1), 56–62.

Trisiana, Anita. (2014). Optimalisasi Belajar Mandiri Tata Pamong (Tinjauan Kritis Dan Pengembangan Terhadap Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia Yang Berkarakter). Jurnal Ilmiah. 9(2). 53–60.

Trisiana, Anita. (2017). The Challanges For The Development Of Character Education In Bulding Civic Responsibility Through Multiculturalism Perspective. Proceedings Ictees Unisri. 1(1). 80–88.

Trisiana, Anita., Sugiaryo, Rispantyo. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Inovasi Pengembangan Di Era Media Digital Dan Revolusi Industri 4.0. Jurnal Global Citizen. 7(1). 84–98.

Trisiana, Anita., Sugiaryo, Rispantyo., & Supeni, S. (2019). Meningkatkan Prestasi Belajar PPKN Kompetensi Dasar Hak Dan Kewajiban Terhadap Lingkungan Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Siswa Kelas IV Sdit Mutiara Hati Ngargoyoso Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Global Citizen. 1(1). 15–16.

Trisiana, Anita. (2020). Digital Literation Models For Character Education In Globalization Era. Humanities & Social Sciences Reviews. 8(1). 22–31.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Wahyudi. 2014. Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar 1. Surakarta: UPT Penerbitan dan Percetakan UNS.

Downloads

Published

18-08-2023

How to Cite

Permata, Y. I. ., Trisiana, A., & Sarafuddin, S. (2023). Pengaruh Pendekatan Realistik Matematika Materi Segitiga Berbasis Kearifan Lokal Gunungan terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas V SD Negeri Sambirejo Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 16970–16977. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9061

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Yesika Indah Permata

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).