Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berintegrasi Nilai-Nilai Keislaman Pada Topik Skala di Kelas V SDIT Kota Padang

Authors

  • Ashab Al-Maimanah Roziqien Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Melva Zainil Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9086

Keywords:

Bahan Ajar Matematika, Integrasi Nilai-Nilai Keislaman, Skala

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan sekolah-sekolah dasar yang berbasis keislaman terhadap bahan ajar yang mengintegrasikan materi pembelajaran di dalamnya dengan nilai-nilai keislaman. Pengintegrasian tersebut bertujuan untuk menyeimbangkan antara ilmu pengetahuan yang dimiliki peserta didik dengan kondisi spiritualnya. Untuk itu, dilakukan pengembangan bahan ajar berintegrasi nilai keislaman pada salah satu muatan pelajaran, yaitu matematika, dengan spesifikasi topiknya adalah materi skala di kelas V. Penelitian ini merupakan salah satu penelitian Research and Development, dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap. Tahap tersebut dimulai dari analysis (analisis), lalu design (desain), development (pengembangan), implementation (penerapan), dan ditutup dengan evaluation (evaluasi). penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas V di SDI Khaira Ummah, SD Sabbihisma 2, dan SDIT Nurul Ikhlas. Produk yang dihasilkan telah valid secara materi, bahasa, media, dan keagamaan dengan rata-rata skor validitas sebesar 89,71 %., dan terbilang praktis dengan rata-rata skor praktikalitas sebesar 90,64 %.

References

Ananda, E. R., & Wandini, R. R. (2022). Analisis Perspektif Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6 (3): 4173-4181.

Azizah, A. A. M. (2021). Integrasi Nilai-nilai Keislaman dalam Pembelajaran IPS pada Kurikulum 2013. Elementeris: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam, 3 (1): 23-35.

Aziza, M., & Yumarni, A. (2022). Pembelajaran Matematika Berbasis Digital Terintegrasi Nilai-nilai Keislaman Berbantuan Wolfram Mathematica. Malang: Madza Media.

Basri, H. (2021). Integrasi Nilai-nilai Tauhid pada Pelajaran Sains bagi Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu. Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam, 3 (1): 164-179.

Elvinas, R., & Erita, Y. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Tematik untuk Pembelajaran Blended Learning Berbantuan Aplikasi Nearpod di Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8 (4): 1296-1307.

Erita, Y. (2017). Sikap Peserta Didik dalam Mengikuti Pelajaran IPS Terpadu Studi pada SMP Negeri 1 Sungai Tarab. Jurnal Spasial, 3 (2): 75-86.

M, A. V., & Zainil, M. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis PMRI Menggunakan Konteks Olahraga Karate untuk Siswa SD. e-Jurnal Inovasi Pembelajaran SD, 8 (7): 76-84.

Mutijah. (2018). Model Integrasi Matematika dengan Nilai-nilai Islam dan Kearifan Lokal Budaya dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 1 (2): 63-90.

Nurdyansyah. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Modul Ilmu Pengetahuan Alam bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Sidoarjo: Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.

Rohmah, N. (2019). Integrasi Kurikulum dan Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Membentuk Sikap Religius Siswa. El-Banat: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 9 (2): 197-218l

Ahmad, S., et al. (2017). The instruments of higher order thinking skills. J. Phys.: Conf. Ser. 943 012053: 1-8.

Samad, M. (2016). Integrasi Pembelajaran Bidang Studi IPTEK dan Al-Islam. Yogyakarta: Penerbit Sunrise.

Sunarti., Ratmiati., & Husnani. (2021). Integrasi Nilai Religius dalam Pembelajaran MI/SD untuk Membangun Karakter Siswa. el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education, 4 (1): 65-76.

Syaifullah, M. (2019). Kajian Teoritis Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 3 (1): 127-144.

Zainil, M., et al. (2018). Mathematics learning through Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) approach and Adobe Flash CS6. J. Phys.: Conf. Ser. 1088 012095: 1-5.

Downloads

Published

20-08-2023

How to Cite

Al-Maimanah Roziqien, A., & Zainil, M. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berintegrasi Nilai-Nilai Keislaman Pada Topik Skala di Kelas V SDIT Kota Padang . Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 17140–17147. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9086

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).