Penerapa Media Video Pembelajaran pada Elemen Dasar Fashion Desain terhadap Hasil Belajar

Authors

  • Alifia Mutiara Nadya Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Marniati Marniati Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Irma Russanti Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Indarti Indarti Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9192

Keywords:

Hasil Belajar, Media, Video Pembelajaran

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran dengan menerapkan media video pembelajaran dan mengetahui hasil belajar peserta didik di SMK YPM 2 Taman. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pre eksperimen dan desain penelitian yang digunakan adalah one- shot case study. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas x tata busana SMK YPM 2 Taman Sidoarjo. Teknik pengumpulan data menggunakan Instrumen penelitian yaitu lembar observasi aktivitas siswa dan lembar tes hasil belajar. Analisis data penelitian  menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa setelah diterapkan media video pembelajaran memperoleh ketuntasan  yang dikategorikan sangat baik, media video pembelajaran dapat diputar berulang- ulang sehingga menumbuhkan motivasi siswa dalam menerima pembelajaran sampai siswa mengerti terhadap materi- materi yang diberikan oleh guru. Media video pembelajaran sangat baik dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

References

Didik. 2016. Pada KBBI Daring. Diambil 20 Februari 2023, dari https://kbbi.web.id/didik

Indonesia. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Lembaran Negara RI Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran RI Nomor 4301. Sekretariat Negara. Jakarta.

Shofiyah, Shalikhatus. 2013. Pengaruh Penggunaan Video Terhadap Pencapaian Kompetensi Membuat Tusuk Hias Pada Siswa Tata Busana Kelas Xi Di SMK Karya Rini Yogyakarta. S1 Thesis. Universitas Negeri Yogyakarta

Fitrianingsih, R., & Musdalifah, “Efektivitas Penggunaan Media Video Pada Pembelajaran Pembuatan Strapless Siswa Kelas XII SMK Negeri 1 Jambu,” FFEJ. Vol. 4, No. 1, Juni. 2015.

Indriyani, R., & Marniati, “Penerapan Media Video Pada Kompetensi Membuat Gambar Bagian Dan Bentuk Busana di Kelas X Tata Busana 1 SMK Negeri 6 Surabaya,” e-Journal. Vol. 9, No. 2, Agustus. 2020.

Istiqlal, Abdul, “Manfaat Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Dan Mengajar Mahasiswa Di Perguruan Tinggi,” JKPS. Vol. 3, No. 2, September. 2018.

Oktapiani, N., & Achir, S., “Pembelajaran Langsung Ditunjang Media Video Pada Kompetensi Membuat Pola Dasar Badan Atas Teknik Draping Di Kelas X Busana Butik 2 SMKN 6 Surabaya,” e-Journal. Vol. 3, No. 1, Februari. 2014.

Yudianto, Arif (2017) Penerapan Video Sebagai Media Pembelajaran. dalam Seminar Nasional Pendidikan 2017, Sukabumi, Indonesia, 2017.

Maslifah, M., & Wahyuningsih, U., “Penerapan Media Video Pembelajaran Kompetensi Dasar Membuat Pola Blus Sesuai Desain,” e-Journal. Vol. 9, No. 2, Agustus. 2020.

Handayani, S., & Marniati, “Penerapan Media Video Pembelajaran Pada Kompetensi Dasar Membuat Pola Dasar Rok Secara Konstruksi Di Kelas X Tata Busana 3 Smk Negeri 6 Surabaya,” e-Journal. Vol. 7, No. 2, Mei. 2018.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, edisi ke-27, Bandung, Indonesia, 2018.

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, edisi ke-15, Jakarta, Indonesia, 2014.

Purwanto, M. Ngalim, Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, edisi ke-10, Bandung, Indonesia, 2006.

Daryanto, Penelitian tindakan kelas dan penelitian tindakan sekolah : beserta contoh-contohnya, edisi ke-1, Yogyakarta, Indonesia, 2011.

Ginting, E., & Permana, Y., (2018). Pedagogi Penilaian Evaluasi Proses dan Hasil Belajar. Direktorat jenderal guru dan tenaga kependidikan kementrian pendidikan dan kebudayaan: Jakarta

Hutapea, F., & Purba, N., “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Terhadap Hasil Belajar Mengait Pada Siswa Tata Busana SMK Negeri 8 Medan,” JPTK. Vol. 17, No. 1, 2015.

Husin et al, “Video application to accommodate students’ learning style for moral education in teacher education institutes,” IJEECS. Vol. 16, No. 1, Oktober. 2019

Downloads

Published

23-08-2023

How to Cite

Nadya, A. M. ., Marniati , M. ., Russanti, I., & Indarti, I. (2023). Penerapa Media Video Pembelajaran pada Elemen Dasar Fashion Desain terhadap Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 17857–17865. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9192

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Alifia Mutiara Nadya

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).