Pelaksanaan Penilaian Perkembangan Motorik Halus Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Adzkia III Kota Padang

Authors

  • Mira Guspriyanti Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Nenny Mahyuddin Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9210

Keywords:

Pelaksanaan, Penilaian Perkembangan Motorik Halus

Abstract

Tujuan penelitian ini secara umum yaitu untuk mengetahui bagaimana 1) Perencanaan penilaian perkembangan Motorik Halus Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Adzkia III Kota Padang, 2) pelaksanaan penilaian perkembangan Motorik Halus Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Adzkia III Kota Padang. 3) cara guru mengisi lembar penilaian perkembangan motorik halus Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Adzkia III Kota Padang. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif serta metode deskriptif yaitu menggambarkan kondisi obyek secara alamiah. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Perencanaan penilaian perkembangan Motorik Halus Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Adzkia III Kota Padang, 2) Pelaksanaan penilaian perkembangan Motorik Halus Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Adzkia III Kota Padang dilakukan setiap hari atau secara berkesinambungan. 3) Cara guru mengisi lembar penilaian pada aspek perkembangan motorik halus anak Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Adzkia III Kota Padang yaitu dengan mengisi langsung pada lembar penilaian yang disediakan guru.

References

Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif (P. Rapanna (ed.); 1st ed.). CV, Syakir Media Press.

Azmita, M., & Mahyuddin, N. (2021). Peningkatan Penilaian Aspek Perkembangan Kognitif Anak Usia 4-6 tahun di Taman Kanak-Kanak. Edukatif?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 156–164. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.276

Erste Sohn Chandra, W., & Eliza, D. (2020). Pengaruh Permainan Magic Card terhadap Kemampuan Bercerita Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 820. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.460

Fatimah Zahro, I. (2015). Penilaian dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Tunas Siliwangi, 1(1), 92–111. http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/tunas-siliwangi/article/view/95

Hastuti, I. B., Asmawulan, T., & Fitriyah, Q. F. (2022). Asesmen PAUD Berdasar Konsep Merdeka Belajar Merdeka Bermain di PAUD Inklusi Saymara. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6651–6660. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2508

Huriaty, D., & Halim, A. (2017). Penggunaan Asesmen Portofolio pada pembelajaran Anak Usia Dini. Procceding, penguatan literasi guru dan asesmen kelas, 5–7.

Mulyasa. (2014). Manajemen PAUD. PT Remaja Rosdakarya.

Naimah, K. (2020). Pendidikan Agama Islam Sebagai Basic Education Anak Usia Dini. El Wahdah, 1, 91.

Norhanisa. (2020). Pelaksanaan Penilaian Perkembangan Anak USia Dini RA Nurul Hikmah Palangka Raya Skripsi. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, 3(April), 49–58.

Safitri, U., Aunurrahman, & Miranda, D. (2019). Pelaksanaan Penilaian Hasil Belajar Anak Usia Dini Di Tk Lkia Ii Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa JPPK, 8(9), 1–9. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/35775

Sari, D. Y., Nakita, I. T., & Rahma, F. (2022). Pemahaman Guru Dalam Proses Penilaian Perkembangan Anak Usia Dini. PERNIK?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 25–37. https://doi.org/10.31851/pernik.v5i2.7910

Setiyani, N. (2014). Analisis Pelaksanaan Penilaian Portofolio Motorik Halus Anak Usia 4-6 Tahun Oleh Guru TK Se-Kecamatan Kretek, Bantul, Yogyakarta. Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta, 3(April), 49–58.

Zaini, H., & Dewi, K. (2017). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 81–96. https://doi.org/10.19109/ra.v1i1.1489

Downloads

Published

26-08-2023

How to Cite

Guspriyanti, M., & Mahyuddin, N. (2023). Pelaksanaan Penilaian Perkembangan Motorik Halus Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Adzkia III Kota Padang . Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2). https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9210

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Mira Guspriyanti, Nenny Mahyuddin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).