Analisis Literasi Matematika pada Penyelesaian Soal Cerita Materi Pecahan Kelas IV SD Negeri Joglo No. 76 Surakarta

Authors

  • Metta Avianika Universitas Slamet Riyadi, Indonesia
  • Hera Heru Sri Suryanti Universitas Slamet Riyadi, Indonesia
  • Ema Butsi Prihastari Universitas Slamet Riyadi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9284

Keywords:

Literasi Matematika, Soal Cerita, Pecahan

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui analisis literasi matematika pada penyelesaian soal cerita materi pecahan peserta didik kelas IV SD Negeri Joglo No.76 Surakarta Tahun Pelajaran 2022/2023, (2) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat literasi matematika pada penyelesaian soal cerita materi pecahan dan (3) untuk mendapatkan solusi dari rendahnya literasi matematika pada penyelesaian soal cerita materi pecahan peserta didik kelas IV SD Negeri Joglo No.76 Surakarta Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Peserta didik kelas IV SD Negeri Joglo No. 76 Surakarta memiliki kemampuan literasi matematika pada materi pecahan masih kurang maksimal, hal ini ditandai dengan beberapa peserta didik yang masih belum bisa menguasai 3 indikator literasi matematis (2) Faktor pendukung diantaranya, guru yang professional dan peran guru serta orang tua dalam memotivasi peserta didik. Faktor penghambat diantaranya, kesulitan belajar pada peserta didik dan kurangnya konsentrasi peserta didik pada saat pembelajaran berlangsung. (3) Adapun solusi dari rendahnya literasi matematika pada penyelesaian soal cerita materi pecahan diantaranya, pemilihan media pembelajaran yang tepat dan penggunaan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan.

References

Aditya, D. Y. (2016). Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Resitasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Sap, 1, 165–174.

Ema Rizky Ananda, R. R. W. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Ditinjau Dari Self Efficacy Siswa. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6.

Eva Novalia, R. (2017). Analisis Kemampuan Literasi Matematika Dan Karakter Kreatif Pada Pembelajaran Synectics Materi Bangun Ruang Kelas Viii. Unnes Journal Of Mathematics Education Research, 6.

Fachrul Hidayat, I. M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Smart Apps Creator Untuk Mata Pelajaran Matematika Pada Materi Pecahan Kelas 4 Sd. Jurnal Pendidikan Dasar, 13, 111–120.

Hanafi Sandra Kurniawan, R. P. K. (2022). Profil Kemampuan Literasi Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal High Order Thinking Skill. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11, 1966–1977.

Laily, I. F. (2014). Hubungan Kemampuan Membaca Pemahaman Dengan Kemampuan Memahami Soal Cerita Matematika Sekolah Dasar. Eduma, 3.

Mahiuddin, W. P., Masi, L., Kadir, & Anggo, M. (2019). Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa Smp Di Kabupaten Konawe Dalam Perspektif Gender. Jurnal Pendidikan Matematika, 10.

Rizka Nur Oktaviani, C. R. (2022). Analisis Literasi Numerasi Dan Berkarakteristik Hots Pada Soal Ujian Matematika Kelas V Sd/Mi Tahun Pelajaran 2020/2021 Kecamatan Menganti Gresik. Urnal Muassis Pendidikan Dasar, 1.

Samrotul Fikriyah, Yulia Linguistika, G. R. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Matematis Pada Materi Pecahan Siswa Kelas V SD. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan.

Santia, I. (2018). Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa Smp Berdasarkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3, 81–85.

Vina Damayanti, Mujiyem Sapti, R. R. P. (2022). Analisis Kesalahan Konseptual Siswa Sd Negeri Purworejo Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pecahan. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (Jpms), 8, 384–397.

Downloads

Published

28-08-2023

How to Cite

Avianika, M., Suryanti, H. H. S., & Prihastari, E. B. (2023). Analisis Literasi Matematika pada Penyelesaian Soal Cerita Materi Pecahan Kelas IV SD Negeri Joglo No. 76 Surakarta. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 18421–18428. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9284

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Metta Avianika

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).