Pengembangan Aplikasi E-learning Sukabaca Menggunakan Framework Express.js dan MongoDB

Authors

  • Ghufron Faqih Sucipto Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Purwantoro Purwantoro Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Aries Soeharso Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9361

Keywords:

Website, E-learning, SDLC, Framework Express.js, MongoDB

Abstract

Pengembangan website e-learning menggunakan metode System Development Life Cycle (SDLC) model waterfall memberikan solusi yang membuat pembaruan dan peningkatan mudah serta memiliki struktur yang terencana dan dokumentasi yang komprehensif. Dalam pengembangan ini, desain menggunakan Unified Modeling Language (UML) dengan framework Express.js dan database MongoDB. Hasil dari pengembangan website ini adalah aplikasi e-learning yang dapat menjadi sarana dan perantara untuk siswa dan guru dalam kegiatan pembelajaran selama pandemi COVID-19 di SDN Tapos 3. Dengan demikian, penerapan metode SDLC model waterfall, UML, dan framework Express.js dengan database MongoDB pada website ini memberikan solusi yang efisien dan efektif dalam membantu kegiatan pembelajaran pada SDN Tapos 3 selama pandemic COVID-19.

References

Arifa, F. N. (2020). Tantangan pelaksanaan kebijakan belajar dari rumah dalam masa darurat Covid-19. Info Singkat: Kajian Singkat Terhadap Isu Aktual Dan Strategis, 1(2), 50–61.

Ilyas, M. A., Yunus, Y., & Menrisal, M. (2020). Perancangan dan pembuatan media pembelajaran berbasis Android pada mata pelajaran administrasi infrastruktur jaringan (Studi kasus kelas XI jurusan TKJSMK Negeri 3 Padang). Jurnal PTI (Pendidikan dan Teknologi Informasi) Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Putra Indonesia "YPTK" Padang, 7(1), 34-42

K. Saundariya, M. Abirami, K. R. Senthil, D. Prabakaran, B. Srimathi and G. Nagarajan, (2021),"Webapp Service for Booking Handyman Using Mongodb, Express JS, React JS, Node JS," 2021 3rd International Conference on Signal Processing and Communication (ICPSC), Coimbatore, India, pp. 180-183, doi: 10.1109/ICSPC51351.2021.9451783.

Nuryadi, N. (2018). Rancang Bangun Aplikasi Website E-Learning Pada SMK Respati 1 Jakarta.Jurnal Teknik Komputer Vol 4, No. 1, 162.

Okesola, O.J., Okokpujie, K., Goddy-worlu, R., Ogunbanwo, A., Iheanetu, O. (2019). Qualitative comparisons of elicitation techniques in requirement engineering. ARPN J. Eng. Appl. Sci. 14(2), 565–570

Taufik, N & Dede, N. (2022). Kurikulum 2013, Kurikulum Darurat, dan Kurikulum Prototipe (2020-2021) Atau Kurikulum Merdeka (2022)

Wahyuningsih, D., & Makmur, R. (2019). E-Learning Teori dan Aplikasi. Bandung: Informatika Bandung.

Downloads

Published

31-08-2023

How to Cite

Sucipto, G. F., Purwantoro, P., & Soeharso, A. (2023). Pengembangan Aplikasi E-learning Sukabaca Menggunakan Framework Express.js dan MongoDB. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 18757–18766. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9361

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Ghufron Faqih Sucipto

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).