Efektivitas Model Explicit Instruction dalam Meningkatkan Kemampuan Menanak Nasi Bagi Anak Tunagrahita Ringan

Authors

  • Dina Andrian Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Ardisal Ardisal Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Nurhastuti Nurhastuti Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Setia Budi Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Retno Triswandari Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9365

Keywords:

Anak Tunagrahita Ringan, Explicit Instruction, Menanak Nasi

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan kemampuan menanak nasi anak tunagrahita ringan dapat meningkat dengan menggunakan model explicit instruction. Eksperimen menggunakan Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B adalah metodologi yang digunakan. Observasi, dokumentasi, dan tes perbuatan digunakan untuk mengumpulkan data. Grafik visual digunakan dalam metode analisis data. Hasil analisis data dari 10 kali pertemuan dalam 2 kondisi yaitu pada baseline (A) dengan hasil presentase 44%, 47%, 47%, 47%. Dan pada intervensi (B) hasil presentase 66%, 71%, 79%, 87%, 87%, 87%. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menanak nasi anak tunagrahita meningkat saat diberikan intervensi menggunakan model explicit instruction.

References

Damastuti, E. (2020). Pendidikan Anak Dengan Hambatan Intelektual. Prodi PLB FKIP ULM.

Rahman, Z., & Ardisal. (2019). Pengaruh Metode Tutorial Terhadap Keterampilan Sepeda Motor bagi anak Tunagrahita Ringan. Jurnal Penelitian Pendidikan Kebutuhan Khusus, 7(1), 85–92.

Ramadhani, S. N., & Sudarsini. (2018). Media Quiet Book dalam Meningkatkan Keterampilan Memakai Baju Berkancing Bagi Tunagrahita. Ortopedagogia, 4(1), 12–16.

Rosalina, S. E., Pendidikan, J., & Biasa, L. (2018). Pengaruh Metode Drill Dalam Pembelajaran Keterampilan Alat Dan Bahan Siswa Tunagrahita Ringan. Jurnal Pendidikan Khusus, 1–18.

Sulfanita, S., & Zulmiyetri. (2018). Pengaruh Model Explicit Instruction dalam Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Tempe bagi Anak Tunarungu. Jurnal Penelitian Pendidikan Kebutuhan Khusus, 6, 303–307.

Downloads

Published

31-08-2023

How to Cite

Andrian, D., Ardisal, A., Nurhastuti, N., Budi, S., & Triswandari, R. (2023). Efektivitas Model Explicit Instruction dalam Meningkatkan Kemampuan Menanak Nasi Bagi Anak Tunagrahita Ringan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 18787–18791. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9365

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Dina Andrian

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).