Efektifitas Teknik Time Out U=untuk Menurunkan Perilaku Tantrum Pada Anak Autism Spectrum Disorder

Authors

  • Yusminta Lanniari Harahap Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Johandri Taufan Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9440

Keywords:

Autism, Perilaku Tantrum, Teknik Time Out

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menurunkan perilaku tantrum (memukul) dengan anak gangguan autism spectrum disorder yang di temukan di SD SIT Karakter Anak Shalih Padang, Pasar Ambacang. Terdapat satu orang siswa mengalami malasah pada perilaku yang maladaftip (tantrum), dalam kegiatan pembelajaran di dalam kelas anak sering mengalami perilaku tantrum sehingga pembelajaran di dalam kelas terganggu dan menyebabkan siswa lain ikut emosi juga karena tidak fokus lagi. Untuk mengatasi hal tersebut peneliti menggunakan teknik time out untuk menurunkan perilaku tantrum. Metode penelitian yang di gunakan adalah single subjeect research (SSR) dengan desain A-B-A, Variabel penelitian ini menurunkan perilaku tantrum (memukul) pada anak Autism spctrum disorder. Teknik pengumpulan data berupa observasi,dokumentasi, format pengumpulan data dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku tantrum (memukul) pada anak autism spectrum disorder menurun setelah diterapakan teknik time out pada subjeck, di buktikan dengan adanya pengumpulan data pada kondisi setelah di berikan intervensi.

References

Alitani, M. B. (2018). Pengaruh Metode Social Story Terhadap Penurunan Temper Tantrum Pada Anak Dengan Gangguan Autism Spectrum Disorder. 15(September), 483–498.

Herisanti, W., Nahdlatul, U., & Surabaya, U. (2020). Analisis Faktor Penyebab Perilaku Tantrum. MTPH Journa, 4(1), 55–60.

Marlina. (2021). Single Subject Research Penelitian Subjek Tunggal. Rajawali Pers.

Widodo, S. A., Kustantini, K., Kuncoro, K. S., & Alghadari, F. (2021). Single Subject Research: Alternatif Penelitian Pendidikan Matematika di Masa New Normal. Journal of Instructional Mathematics, 2(2), 78–89. https://doi.org/10.37640/jim.v2i2.1040

Yovita, M., & Tjakrawiralaksana, M. A. (2021). Penerapan Intervensi Social Story Dan Roleplay Untuk Meningkatkan Kompetensi Sosial Pada Remaja Dengan Autism Sepctrum Disorder. Jurnal Psikologi Insight, 5(1), 1–18.

Cahya, M., Lestari, D., Diniyyah, S., Rahmah, P., Yunusiyyah, E., & Panjang, P. (2020). Stimulasi Metode Time Out Dalam Menerapkan Sikap Disiplin Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1, 60–69.

Iswari, M., & Hasan, Y. (2019). Training Increases Understanding of Teachers and Parents About Healthy Food for Children with Autism (Pelatihan Meningkatkan Pemahaman Guru dan Orang Tua Tentang Makanan Sehat bagi Anak Autisme). Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia, 3(2), 116–120.

Manalu, A. P. (2013). Laporan Kasus: Faktor-Faktor Penyebab Penyakit Autisme Anak Di Bina Autis Mandiri Palembang. 13–13.

Rahmahtrisilvia, R. (2010). Strategi Pembelajaran Untuk Mengatasi Perilaku Tantrum Pada Anak Autistik. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(2), 1. https://doi.org/10.24036/pendidikan.v10i2.2235

Sinaga, J. D. (2015). Time-Out Sebagai Teknik Modifikasi Perilaku. 27–28.

Cahya, M., Lestari, D., Diniyyah, S., Rahmah, P., Yunusiyyah, E., & Panjang, P. (2020). Stimulasi Metode Time Out Dalam Menerapkan Sikap Disiplin Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1, 60–69.

del Barrio, V. (2004). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. In Encyclopedia of Applied Psychology, Three-Volume Set. https://doi.org/10.1016/B0-12-657410-3/00457-8

Herisanti, W., Nahdlatul, U., & Surabaya, U. (2020). Analisis Faktor Penyebab Perilaku Tantrum. MTPH Journa, 4(1), 55–60.

Downloads

Published

02-09-2023

How to Cite

Harahap, Y. L., & Taufan, J. (2023). Efektifitas Teknik Time Out U=untuk Menurunkan Perilaku Tantrum Pada Anak Autism Spectrum Disorder. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 20091–20097. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9440

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Yusminta Lanniari Harahap

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).