Pemanfaatan Aplikasi Game Edukasi Wordwall Maze Chase dalam Penilaian Hasil Belajar Sejarah

Authors

  • E Erawati Universitas PGRI Sumatera Barat , Indonesia
  • Zulfa Zulfa Universitas PGRI Sumatera Barat , Indonesia
  • Meldawati Meldawati Universitas PGRI Sumatera Barat , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9475

Keywords:

Game Edukasi, Wordwall Maze Chase, Penilaian, Hasil Belajar

Abstract

Penelitian Ini Dilatar Belakangi Oleh Belum Maksimalnya Pemanfaatan Teknologi Terutama Pada Saat Penilaian Hasil Belajar Sejarah. Tujuan Dari Penelitian Ini Adalah Untuk Mendeskripsikan Pemanfaatan Aplikasi Game Edukasi Wordwall Maze Chase Dalam Penilaian Hasil Belajar Sejarah Kelas XI IPS 3 SMA N 1 Timpeh Kabupaten Dharmasraya.Metode Penelitian Yang Digunakan Dalam Penelitian Ini Adalah Kualitatif Yang Bersifat Deskriptif. Hasil Penelitian Ini Menunjukan Bahwa: Pemanfaatan Aplikasi Game Edukasi Wordwall Maze Chase Ini Meliputi Dua Tahap, Yaitu Tahap Perancangan Dan Tahap Pelaksanaan Aplikasi Game Edukasi Wordwall Maze Chase. Berdasarkan Hal Diatas Dapat Disimpulkan Bahwa Pemanfaatan Aplikasi Game Edukasi Wordwall Maze Chase Dalam Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI IPS 2 Terdiri Dari Dua Tahap Yaitu: Perancangan Dan Pelaksanaan. Aplikasi Game Edukasi Wordwall Maze Chase Ini Memberi Manfaat Dalam Penilaian Hasil Belajar Baik Dari Segi Waktu Dan Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik

References

Edriati, S., Husnita, L., Amri, E., Samudra, A. A., & Kamil, N. (2021). Penggunaan Mit App Inventor Untuk Merancang Aplikasi Pembelajaran Berbasis Android. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 12(4), 652–657. Https://Doi.Org/10.26877/E-Dimas.V12i4.6648

Magdalena, I., Fauzi, H. N., & Putri, R. (2020). Pentingnya Evaluasi Dalam Pembelajaran Dan Akibat Memanipulasinya. Jurnal Pendidikan Dan Sains, 2(2), 244–257. Https://Ejournal.Stitpn.Ac.Id/Index.Php/Bintang

Moleong, L. J. (2010). Metode Penelitian Kualitatif. Pt Remaja Rosdakarya.

Nadia, A. I., Afiani, K. D. A., Naila, I., & Muhammadiyah, U. (2022). PENGGUNAAN APLIKASI WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SELAMA PANDEMI COVID-19. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 12, 33–43.

Oos M. Anwas, O. M. A. (2014). Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Implementasi Kurikulum 2013. Jurnal Teknodik, 493–504. Https://Doi.Org/10.32550/Teknodik.V0i0.62

Purnomo, I. I. (2020). Aplikasi Game Edukasi Lingkungan Agen P Vs Sampah Berbasis Android Mengunakan Construct 2. Technologia: Jurnal Ilmiah, 11(2), 86. Https://Doi.Org/10.31602/Tji.V11i2.2784

Rina Febriana. (2019). Evaluasi Pembelajaran. Bumi Aksara.

Sari, R. N., Nazmi, R., & Zulfa, Z. (2021). Pengaruh Game Word Wall Terhadap Hasil Belajar Sejarah Kelas X Mipa Sma 2 Lubuk Basung. Puteri Hijau?: Jurnal Pendidikan Sejarah, 6(2), 76. Https://Doi.Org/10.24114/Ph.V6i2.28828

Savitri, A. (2021). Pemanfaatan Game Edukasi Wordwall Sebagai Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Secara Daring Di Perguruan Tinggi. Isolec Proceedings, 5(1), 159–166. Http://Isolec.Um.Ac.Id/Proceeding/Index.Php/Issn/Article/View/95

Sriwahyuni, N. A., & Mardono. (2016). JPE-Volume 9, Nomor 2, 2016. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(2), 133–142.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Dan Pengembangan Research And Development. Alfabeta.

Downloads

Published

03-09-2023

How to Cite

Erawati, E., Zulfa, Z., & Meldawati, M. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Game Edukasi Wordwall Maze Chase dalam Penilaian Hasil Belajar Sejarah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 20301–20308. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9475

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 E. Erawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).