Penilaian Guru dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMAN 1 Lembah Melintang Kabupaten Pasaman Barat

Authors

  • Cici Ariyanti Universitas PGRI Sumatera Barat, Indonesia
  • Liza Husnita Universitas PGRI Sumatera Barat, Indonesia
  • Ranti Nazmi Universitas PGRI Sumatera Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9528

Keywords:

Penilaian Guru, Penilaian Guru, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yaitu dari kurikulum 2013 ke kurikulum merdeka dengan tujuan pencapaian mutu pendidikan nasional yang layak dan rata diseluruh Indonesia. Perubahan tersebut juga berdampak pada projek penguatan profil pelajar pancasila pada perancangan dan pelaksanaan penilaian pada projek penguatan profil pelajar pancasila di SMAN 1 Lembah Melintang. penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan tentang. 1) Perancangan penilaian guru dalam projek penguatan profil pelajar pancasila di SMAN 1 Lembah Melintang Kabupaten Pasaman Barat. 2) Mendeskripsikan Pelaksanaan penilaian dalam projek penguatan profil pelajar pancasila di SMAN 1 Lembah Melintang Kabupaten Pasaman Barat. 3) Mendeskripsikan kendala-kendala yang dihadapi guru dalam projek penguatan profil pelajar pancasila di SMAN 1 Lembah Melintang Kabupaten Pasaman Barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini mendapatkan data dari 3 orang guru dan wawancara secara langsung, kajian penelitian ini meliputi Perancangan Penilaian Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.Pelaksanaan Penilaian Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila terbagi tiga yaitu Proyek gaya hidup berkelanjutan ( pembuatan kompos), Proyek kearifan lokal (mempelajari tentang adat baralek di nagari ujung gading), Proyek kewirausahaan (pembuatan vco dan keripik singkong).

References

Fitri, Y., Nurdin, B., & Nazmi, R. (2023). Implementasi Nilai – Nilai Karakter Dalam Proses Pembelajaran Ppkn Bagi Peserta Didik Di Sma N 1 Hulu Kuantan Kabupaten Kuantan Singingi. Puteri Hijau?: Jurnal Pendidikan Sejarah, 8(1), 49. https://doi.org/10.24114/ph.v8i1.42861

Hidayah, Y., & Suyitno. (2021). Kajian Media Pembelajaran Berbasis Interaktif Untuk Memperkuat Profil. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 11(2), 22–30.

Kenanga, C. S., Husnita, L., & Junaidy, J. K. (2022). Penerapan Kurikulum Sekolah Penggerak Di Sman 3 Padang Pada Pembelajaran Sejarah Kelas X. Puteri Hijau?: Jurnal Pendidikan Sejarah, 7(2), 217. https://doi.org/10.24114/ph.v7i2.37338

Prayogi, P., Husnita, L., & Kaksim, K. (2021). Peran Guru Sejarah Dalam Menguatkan Nasionalisme Pada Peserta Didik Kelas Xi Ips Di Sman 2 Sungai Limau. Puteri Hijau?: Jurnal Pendidikan Sejarah, 6(2), 84. https://doi.org/10.24114/ph.v6i2.29021

Raharjo, Jayadiputra, E., Husnita, L., & Dkk. (2023). Pendidikan karakter Sonpedia Publishing Indonesia

Via Dwi Putri, Liza Husnita, R. N. (2023). PUTERI HIJAU?: Jurnal Pendidikan Sejarah Penggunaan Aplikasi E-Rapor Kurikulum Merdeka Kelas X Di SMK Negeri 1 Pulau Punjung Dharmasraya. 8(1), 30–37. https://doi.org/10.24114/ph.v8i2.49391

Downloads

Published

07-09-2023

How to Cite

Ariyanti, C., Husnita, L., & Nazmi, R. (2023). Penilaian Guru dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMAN 1 Lembah Melintang Kabupaten Pasaman Barat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 20554–20559. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9528

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Cici Ariyanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).