Alih Kode dan Campur Kode dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI SMA Negeri 16 Maluku Tengah

Authors

  • Fatmawati Kelutur Universitas Pattimura , Indonesia
  • Petrus Jacob Pattiasina Universitas Pattimura , Indonesia
  • Jolanda Dessye Parinussa Universitas Pattimura , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9560

Keywords:

Alih Kode, Campur Kode, Pembelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan alih kode dan campur kode dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas XI SMA Negeri 16 Maluku Tengah. Metode penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif yang dirancang dengan melihat secara deskriptif analisis tentang alih kode dan campur kode. Data berupa kata, frasa, klausa dan kalimat dalam bentuk tuturan dan percakapan antara guru dan siswa yang memiliki unsur alih kode dan campur kode, sumber datanya berasal dari satu orang guru Bahasa Indonesia dan siswa. Data penelitian ini diperoleh dari sumber lisan menggunakan metode simak. Metode ini memiliki beberapa teknik, diantaranya teknik dasar, yaitu teknik sadap, teknik lanjutan dan teknik catat. Instrumen yang digunakan yaitu observasi, perekaman, wawancara dan dokumentasi. Peneliti melakukan analasis data meliputi empat tahap: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa alih kode dan campur kode yang ditemukan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, terdapat dua bentuk alih kode yaitu alih kode internal dan alih kode eksternal. Sedangkan campur kode yang ditemukan berupa 4 bentuk yaitu, campur kode berbentuk kata, penyisipan frasa, penyisipan klausa, dan berbentuk kalimat.

References

Chaer, Abdul dan Leonie Agustina. 2004. Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.

Chaer, Abdul dan Leonie Agustina. 2004. Sosiolinguistik: Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta. (Online) Volume, Nomor 2, , di unduh 30 Agustus 2022.

Chaer, Abdul & Agustina Leonie. 2014. Sosiolinguistik: Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta. (Online) Volume 3, Nomor 2, <https://e-journal.upr.ac.id/index.php/enggang/article/view/9004>, di unduh 30 Aguastus 2022.

Chaer, Abdul Leonie Agustina. 2010. Sosiolinguistik: Perkenalan Awal, Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik Oemar. 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara, (Online), Vol 9, No 1, <https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap> , di unduh 5 November 2022.

Ohoiwutun, P. 2002. Sosiolinguistik: Memahami Bahasa dalam Konteks Masyarakat dan Kebudayaan. Jakarta: Kesaint Blanc.

Piantari, Lian, dkk. 2011. “Alih Kode (Code-Switching) Pada Status Jejaring Sosial Facebook Mahasiswa”. (Online). , di unduh tanggal 1 November 2022.

Mahsun. 2007. Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. (Online) Volume 9 Nomor 1,

<https://jurnal.uns.ac.id/Basastra/article/download/47892/pdf> di unduh 31 Agustus 202 3.

Rokhman Fathur. 2013. Sosiolinguistik. Suatu pende katan dalam pembelajaran bahasa dalam masyarakat multikulitural. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Rosita, Mundianita. 2011. “Alih Kode dan Campur Kode Bahasa Jawa dalam Rapat Ibu-Ibu PKK di Kepatihan Kulon Surakarta: Kajian Sosiolinguistik” Skripsi. Jurusan sastra Daerah UNS,

Surakarta.

Saleh, Muhammad dan Mahmudah. 2006. Sosiolinguistik. Makassar: Badan Penerbit UNM.

Suandi, I. N. 2014. Sosiolinguistik. Yogyakarta: GrahaIlmu.

Sugiyono.2016. Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, R&I) dan penelitian Pendidikan. Bandung:Alfabeta.

Downloads

Published

09-09-2023

How to Cite

Kelutur, F., Pattiasina, P. J., & Parinussa, J. D. (2023). Alih Kode dan Campur Kode dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI SMA Negeri 16 Maluku Tengah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 20741–20747. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9560

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Fatmawati Kelutur

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).