Pengembangan E-modul Interaktif Pembuatan Pola Grading Fase E Tata Busana SMK Negeri 1 Buduran Sidoarjo

Authors

  • Nadia Tsabitah Riqqa Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Yuhri Inang Prihatina Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Lutfiyah Hidayati Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Peppy Mayasari Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9578

Keywords:

E-Modul, Interaktif, ADDIE, Validitas, Grading

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan E-Modul interaktif, bagaimana tingkat kelayakan E-Modul interaktif, dan bagaimana hasil belajar peserta didik setelah diterapkan E-Modul interaktif pembuatan pola grading fase E Tata Busana SMK Negeri 1 Buduran Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan tahapan berupa analysis, design, development, implementation, and evaluation. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi, tes, penugasan dan lembar validitas. Kelayakan E-Modul interaktif diuji oleh 5 ahli dibidang media, materi, dan bahasa. Subjek pada penelitian ini melibatkan kelas uji coba sebanyak 35 peserta didik kelas XI Tata Busana SMK Negeri 1 Buduran Sidoarjo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Proses pengembangan E-Modul interaktif menggunakan model ADDIE. 2) Tingkat kelayakan E-Modul interaktif pembuatan pola grading kelas XI Tata Busana SMK Negeri 1 Buduran Sidoarjo mendapat penilaian sebesar 3,73 dengan kategori layak. 3) Hasil belajar Peserta didik setelah menggunaan E-Modul interaktif pembuatan pola grading dinyatakan tuntas dengan presentase sebesar 97%.

References

Demarest, A. A. 2020. What is Canva? A guide to the graphic design platform’s features and capabilities, Businessinsider.com. (Online), (https://www.businessinsider.com/guides/tech/what-is-canva, diakses 22 Juni 2023).

Fitriani, S. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Program Lectora Dengan Materi Proses Pembentukan Muka Bumi Untuk Siswa SMP Kelas VII. Tesis tidak diterbitkan. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Hamzah, A. 2019. Metode Penelitian & Pengembangan-Research & Development Uji Produk Kuantitatif dan Kualitatif Proses dan Hasil. Malang: Literasi Nusantara.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. 2022. Digitalisasi Pendidikan Era Merdeka Belajar Melalui Pemanfaatan TIK di Sekolah. (Online), (https://ditpsd.kemdikbud.go.id/artikel/detail/digitalisasi-pendidikan-era-merdeka-belajar-melalui-pemanfaatan-tik-di-sekolah, di akses 4 Agustus 2023)

Makarim, N. A. 2019. Pidato Menteri Pendidikan dan Kebudayaan pada Upacara Bendera Peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2019. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. (Online), (https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/11/pidato-mendikbud-pada-upacara-bendera-peringatan-hari-guru-nasional-tahun-2019, diakses pada tanggal 28 November 2021)

Nailufa, L. E. 2021. Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Problem Based Learning (Pbl) Pada Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungan. Jurnal Tarbiyah. Vol 1(1): pp. 11-12

Pemerintah Republik Indonesia. 1998. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 56 Tahun 1998 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 29 Tahun 1990 Tentang Pendidikan Menengah.

Pemimaizita. 2022. Pengembangan E-Modul Berbasis Canva pada Pembelajaran Matematika Di Masa Pandemik Covid-19 siswa Kelas XI MAN 1 Bungo. Mat-Edukasia: Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 7(1): pp. 15–21.

Ramadhani, Y., Kharnolis, M. 2023. Pengembangan Media E-Modul Pembuatan Busana Rumah Dengan Sistem Industri Di Kelas XI Tata Busana SMK Dharma Wanita Gresik. E-Jurnal UNESA. Vol.12(1): pp 26-37.

Reztanty, N., Hidayati, L. 2022. Pengembangan E-Modul Pembuatan Kebaya Di Kelas XII Tata Busana 2 SMK Negeri 2 Jombang. E-Jurnal UNESA. Vol.11(2): pp 64-71

Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta

Sulthon, I.V., Permana, H., Wibowo, F.C. 2020. Pengembangan E-Modul Berbasis Android Dengan Metode Fodem Pada Materi Listrik Dinamis. Jurnal Prosiding Seminar Nasional Fisika. Vol.9: pp 2-3.

Usman, S.B., Hidayati, L. 2022. Pengembangan Media Video Tutorial Membuat Sulaman Aplikasi Di Kelas XI Tata Busana 3 SMKN 8 Surabaya. E-Jurnal UNESA. Vol.11(02): pp 5-6.

Winatha, K. R., N. Suharsono, K. Agustini. 2018. Pengembangan E-modul Interaktif Berbasis Proyek Pada Mata Pelajaran Simulasi Digital Kelas X di SMK TI Bali Global Singaraja. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia. Vol 8(1): pp. 14-24.

Wulandari, Y. (2020). Bahan Ajar Grading pola kemeja. Banjarbaru: Way’s Yulinda.

Downloads

Published

09-09-2023

How to Cite

Riqqa, N. T., Prihatina, Y. I., Hidayati, L., & Mayasari, P. (2023). Pengembangan E-modul Interaktif Pembuatan Pola Grading Fase E Tata Busana SMK Negeri 1 Buduran Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 20853–20864. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9578

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Nadia Tsabitah Riqqa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).