Tingkat Ketercapaian Tugas Perkembangan Siswa di MTSN 1 Solok Selatan

Authors

  • Elda Maiyona Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, Indonesia
  • Linda Yarni Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9584

Keywords:

Tugas Perkembangan, Perkembangan Sosial, Peran Sosial

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masih adanya peserta didik yang belum mencapai tugas perkembangan sosial remajanya dan kurangnya pencapaian tugas-tugas perkembangan sosial peserta didik dalam mencapai hubungan baru yang lebih matang dengan teman sebaya, dan mencapai peran sosial sesuai dengan jenis kelamin. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar tingkat ketercapaian tugas perkembangan sosial siswa kelas VIII di MTsN 1 Solok Selatan. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field research) yang bersifat kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 180 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini digunakan teknik Simple Random Sampling. penelitian ini mengambil peserta didik sebagai sampel yang berjumlah 45 orang. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Sedangkan untuk analisis data digunakan teknik analisis persentase. Hasil penelitian ini mengungkap bahwa : 1) Tingkat ketercapaian tugas perkembangan sosial siswa di MTsN 1 Solok Selatan dalam mencapai hubungan baru yang lebih matang dengan teman sebaya berada pada kategori sedan dengan persentase 56,52%, 2) Tingkat ketercapaian tugas perkembangan sosial siswa di MTsN 1 Solok Selatan dalam mencapai pera sosial sesuai dengan jenis kelamin berada pada kategori sedang dengan persentase 57,27%.

References

Arikunto Suharsimi. 1998. Manajemen Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.

Ahmad Alfian. 2016. Profil Pencapaian Tugas Perkembangan Remaja Di Kelas VII MTsN Model Padang. Padang : Skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP PGRI.

Ahmadi H. Abu. 1991 Psikologi Perkembangan. Jakarta : PT Rineka Cipta.

Azwar Saifuddin. 2005. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

A, Muri Yusuf. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Penelitian Gabungan. Jakarta : Kencana.

Amir Hadi. 1998. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Desmita. 2006. Psikologi Perkembangan. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Drs. Munawar Shaleh, Drs. H. Abu Ahmadi. 2005. Psikologi Perkemangan Edisi Revisi. Jakarta : PT Rineka Cipta.

Elizabeth. B. Hurlock. 2004. Psikologi Perkembangan (Suatu Pendekatan Sepanjang Rentan Kehidupan) Edisi Kelima. Jakarta : Erlangga.

Hiriansah. 2014. Metodologi Peneltian, Suatu Tinjauan Konsep Dan Konstruk. Pasuruan : Qiara Media Partner.

Hartobo B, dan Sumarta H. 2001. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : Depdikbud.

Jahja Yudrik. 2011. Psikologi Perkembangan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.

Lijan Potlak Sinambela. 2014. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta : Graha Ilmu.

Mardalis. 1982. Metodologi Suatu Pendekatan Proporsional. Surabaya: Usaha Nasional.

M. Iqbal Hasan. 2002. Popok-pokok Materi Statistik I. Jakarta: Bumi Aksara.

P.M. Knoers, JF Monks & R.S. Haditono. 2006. Psikologi Perkembangan : Pengantar Dalam Berbagai Bagianya. Yogyakarta : Gajah Mada University Press.

SR, Harditono. 2001. Psikologi Perkembangan. Yogyakarta : Universitas Gajah Mada.

Scener. 1997. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : Depdikbud.

Sarwono Sarlito Wirawan. 2006. Psikologi Remaja. Jakarta : Raja GrafindoPersada.

S, Kardinata, dkk. 2003. Inventori Tugas Perkembangan Siswa SLTP LPBB-FIP, dan Program Pasca Sarjana. Bandung : UPI.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

W John Santrock. 2001. Life-Span Development : Perkembangan Masa Hidup. Jakarta : Erlangga.

W John Santrock. 2007. Perkembangan Anak Edisi Kesebelas Jilid 1. Jakarta : Erlangga.

Zulkifli Matondang. 2009. Jurnal Tabularasa PPS UNIMED-Validitas dan Reliabilitas Suatu Instrumen Penelitian. Medan, UNIMED.

Downloads

Published

10-09-2023

How to Cite

Maiyona, E., & Yarni, L. (2023). Tingkat Ketercapaian Tugas Perkembangan Siswa di MTSN 1 Solok Selatan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 20912–20920. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9584

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Elda Maiyona

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).