Analisis Penggunaan Alat Musik Pianika dalam Pembelajaran Seni Musik Kelas VI SDN Pinang 8 Kota Tangerang

Authors

  • Destri Savira Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia
  • Sunaryo Sunaryo Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia
  • Sa’odah Sa’odah Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9594

Keywords:

Media Alat Musik Pianika, Pembelajaran Seni Musik

Abstract

Analisis Penggunaan Alat Musik Pianika Dalam Pembelajaran Seni Musik Kelas VI SDN Pinang 8 Kota Tangerang”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Tangerang 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Alat Musik Pianika Dalam Pembelajaran Seni Musik Kelas VI SDN Pinang 8 Kota Tangerang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Alat musik pianika adalah salah satu cara untuk meningatkan bakat potensi anak yang masih belum di ketahui dan kegiatan ini juga sebagai media untuk mengekspresikan diri serta mengomunikasikan emosi, ide, dan perasaan. Anak-anak yang kaya dengan pengalaman seni memiliki kemampuan berpikir imajinatif, pendengaran, bahasa, fisik, kreativitas, kecerdasan akan ruang dan sosial emosinya berkembang optimal. Seni musik merupakan salah satu cabang seni yang menggunakan vokal, harmoni, melodi, ritme, dan tempo sebagai sarana untuk mengekspresikan perasaan atau rasa emosi sang penciptanya. Dari hasil penelitian yang didapatkan bahwa penggunaan media alat musik pianika dalam pembelajaran seni musik dengan siswa yang pembelajarannya konvensional. Hasil yang didapatkan dari penggunaan media alat musik pianika yang sudah melakukan pembelajaran seni musik cukup mengalami peningkatan kualitas yang baik.

References

Aghni, R. I. (2018). Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 16(1). https://doi.org/10.21831/jpai.v16i1.20173

Alvionita, R. (2019). Penerapan Teknik Memainkan Pianika Dalam Bentuk Ensambel Pianika Pada Lagu Kampuang Nan Jauah Di Mato. 9900, 66–73. https://journal.isi-padangpanjang.ac.id/index.php/Lagalaga

Ariani, D. V., & Chandra, A. (2022). Analisis Aplikasi Doremi Dalam Pembelajaran Alat Musik Pianika Di Tk Aba 13 Semarang Selatan. 105–112.

Eka, Y. (2017). Pengaruh Kemampuan Membaca Notasi Terhadap Hasil Belajar Ekstrakurikuler Ansambel Pianika di SMP NEGERI 36 Semarang Skripsi. In UNNES Press (Vol. 2, Nomor 1).

Ermayanti. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Bermain Musik Anak Melalui Pengunaan Pianika. 6.

Fahmi, Eris Rahmawan, T. (2017). Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Kemampuan Bernyanyi Berbasis Android. Journal of Research and Educational Research Evaluation, 5(1), 81–89.

Firdaus, N. J. (2017). Inovasi Pembelajaran Musik. UMM Press.

Hadeli, R. M. (2022). Evaluasi Pendidikan Perspektif Islam. Deepublish. https://www.google.co.id/books/edition/Evaluasi_Pendidikan_Perspektif_Islam/rXuAEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=0

Irawana, T. J., & Desyandri, D. (2019). Seni Musik Serta Hubungan Penggunaan Pendidikan Seni Musik Untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Edukatif?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 222–232. https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i3.47

Jalmur, N. (2017). Media dan Sumber Pembelajaran. Kencana.

Karo-Karo, I. R., & Rohani, R. (2018). Manfaat media dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 7(1), 91–96. https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results

Lutfia, L. (2018). Analisis Kesalahan Menurut Tahapan Kastolan Dan Pemberian Scaffolding Dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(1), 105–115. https://doi.org/10.24252/auladuna.v5i1a9.2018

Mansurdin. (2020). Pembudayaan Literasi Seni Di SD. Deepublish.

Ningsih, S. L., Syarif, I., & Sudarman, Y. (2017). Penerapan Teknik Penilaian Pada Pelajaran Seni Musik Di Smp Negeri 4 Kecamatan Guguak. Sendratasik. Universitas Negeri Padang, 2(1), 29–36.

Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher).

Pakpahan, A. F. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Puspitawati, H. (2018). Metode penelitian keluarga. PT Penerbit IPB Press.

Raharjo, A. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Musik Pianika Terhadap Hasil Belajar Seni Musik Siswa Kelas Iv Mi Nurul Huda Kota Bengkulu. Doctoral dissertation, 115.

Restian, A. (2022). Seni Budaya Jawa dan Karawitan. UMMPress.

Riadi, E. (2018). Metode Statistik Parametrik & Nonparametrik. PT Pustaka Mandiri.

Risnaedi, A. S. (2021). Konsep Penanggulangan Perilaku Menyimpang Siswa. Penerbit Adab.

Satyadarma, M. (2020). Cerdas dengan Musik. Niaga Swadaya.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta.

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (Sutopo (ed.)). Alfabeta.

Yuni, Q. F. (2017). Kreativitas Dalam Pembelajaran Seni Musik Di Sekolah Dasar: Suatu Tinjauan Konseptual. Elementary: Islamic Teacher Journal, 4(1). https://doi.org/10.21043/elementary.v4i1.1980

Downloads

Published

10-09-2023

How to Cite

Savira, D., Sunaryo, S., & Sa’odah, S. (2023). Analisis Penggunaan Alat Musik Pianika dalam Pembelajaran Seni Musik Kelas VI SDN Pinang 8 Kota Tangerang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 20974–20978. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9594

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Destri Savira

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).