Literasi Ekonomi dan Kegiatan Program Kampus Mengajar pada Kesiapan untuk Menjadi Guru Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya

Authors

  • Stevani Siburian Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Eka Indah Nurlaili Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9646

Keywords:

Literasi Ekonomi, Program Kampus Mengajar, Kesiapan Menjadi Guru

Abstract

Pendidikan sebagai proses penting dalam hidup manusia membutuhkan peranan seorang guru karena guru merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan pendidikan. Guru yang professional akan lahir jika dipersiapkan dengan matang sejak awal yaitu melalui program studi pendidikan di perguruan tinggi. Mahasiswa pendidikan ekonomi adalah mereka yang dibentuk untuk siap menjadi guru ekonomi. Kesiapan menjadi seorang guru akan terbentuk jika sudah memiliki bekal baik dari pengetahuan sesuai latar belakang studi mahasiswa dan juga melalui pengalaman praktik mengajar sebagai proses latihan. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis pengaruh literasi ekonomi dan program kampus mengajar terhadap kesiapan menjadi guru pada mahasiswa pendidikan ekonomi UNESA. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda dengan bantuan SPSS 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi ekonomi tidak berpengaruh terhadap kesiapan menjadi guru, program kampus mengajar berpengaruh positif signifikan terhadap kesiapan menjadi guru, dan literasi ekonomi dan program kampus mengajar secara simultan berpengaruh terhadap kesiapan menjadi guru.

References

Abdul Rokhim. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional (Emotional Quotient) Dan Literasi Ekonomi Terhadap Kesiapan Mengajar (Teaching Readiness). Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 10, 131–154.

Agustiningrum, D. C., & Rohmadona, N. L. R. (2022). Analisis Kesiapan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Sebagai Calon Guru Yang Kompeten. Jurnal Primary, 3(2).

Ajija, S. R., Sari, D. W., Setianto, R. H., & Primanti, M. R. (2011). Cara Cerdas Menguasai Eviews. Salemba Embat.

Anggranei, F. N. (2020). Realitas Kompetensi Guru Pasca Sertifikasi. Realitas Kompetensi Guru Pasca Sertifikasi. Scientific Journal Of Reflection: Economic, Accounting, Management And Business, 3(4), 331–340. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.4128529

Asrul, Saragih, A. H., & Mukhtar. (2022). Evaluasi Pembelajaran. Perdana Publishing.

Bahri, S. (2017). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Tipe Inquiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Pendidikan Islam, 8, 45–59.

Fahira, L. Y. (2023). Hubungan Antara Tingkat Stress Dengan Kesiapan Mahasiswa Dalam Menyusun Skripsi Mahasiswa Psikologi Islam Angkatan 2019 Di Iakn Kediri.

Fahrianur, Monica, R., Wawan, K., Misnawati, Nurachmana, A., Veniaty, S., & Ramadhan, I. Y. (2023). Implementasi Literasi Di Sekolah Dasar. Journal Of Student Research (Jsr), 1(1).

Fauziah, A. (2017). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Minat Belajar Siswa Kelas Iv Sdn Poris Gaga 05 Kota Tanggerang. Jurnal Jpsd , Vol.4(No. 1).

Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program Ibm Spss (Edisi Sembilan). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Gumanti, D. (2019). Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi Analisis Tingkat Literasi Ekonomi Mahasiswa Stkip Pgri Sumatera Barat. In Electronic) Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi (Vol. 9, Issue 1). Http://:Ejournal.Unp.Ac.Id/Index.Php/Jipe

Hair, J. F. (1998). Multivariate Data Analysis (5th Ed.). Prentice Hall.

Hajlan. (2021). Efektivitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Mulia Peserta Didik Di Sman 1 Lakudo Buton Tengah.

Harsyono, Y., Saptono, L., & Purwanta, H. (2017). The Level Of Economic Literacy Towards Economics Teacher Candidates In Yogyakarta, Indonesia. International Journal Of Social Sciences & Educational Studies, 3(4). Https://Doi.Org/10.23918/Ijsses.V3i4p73

Hermansah, T., Rizky, K., Fanshoby Muhammad, & Natasari, N. (2022). Survey Pengetahuan, Persepsi Dan Kesiapan Pegawai Kemenag Pada Isu Ibu Kota Negara (Ikn) Nusantara Pada Tiga Ptkin.

Husaini, U. (2014). Manajemen. Teori, Praktik, Dan Riset Pendidikan. Bumi Aksara.

Irwansyah, B. (2013). Analisis Kesiapan Mahasiswa Alumni Program Studi Pendidikan Matematika Stain Zawiyah Cot Kala Langsa Menjadi Guru Matematika. Jurnal Prosiding Snyube.

Ismail, R., & Helmawati, Author. (2018). Meningkatkan Sdm Berkualitas Melalui Pendidikan?: Menyiapkan Sdm Papua Yang Berdaya Saing. Alfabeta.

Kiki Yestiani, D., & Zahwa, N. (2020). Peran Guru Dalam Pembelajaran Pada Siswa Sekolah Dasar. In Jurnal Pendidikan Dasar (Vol. 4, Issue 1). Https://Ejournal.Stitpn.Ac.Id/Index.Php/Fondatia

Kurniawan, A. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan. Remaja Rosdakarya.

Lisa Purwati. (2015). Pengaruh Praktik Pengalaman Lapangan Dan Konsep Diri Akademik Terhadap Kesiapan Mahasiswa Menjadi Guru (Studi Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang Angkatan 2011).

Marten Yogaswara, S., Kusniawati, A., & Ramafrizal, Y. S. (2023). Pengaruh Pemahaman Literasi Ekonomi Terhadap Tingkat Perilaku Konsumtif Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Unpas (Survei Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2020 Dan 2021 Fkip Unpas) (Vol. 1). Https://Www.Jpnn.Com

Munawir, M., Yasmin, A., & Wadud, A. J. (2023). Memahami Penilaian Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 627–634. Https://Doi.Org/10.29303/Jipp.V8i1b.1237

Ni’mah, F. U. (2014). Pengaruh Minat Profesi Guru, Locus Of Control Internal, Peran Guru Pamong, Dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Mahasiswa Menjadi Guru Pada Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang. Economic Education Analysis Journal.

Oktariani, & Ekadiansyah, E. (2023). Peran Literasi Dalam Perkembangan Kemampuan Berpikir. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi, Dan Kesehatan, 1(1).

Pane, A., & Dasopang, M. D. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 03, 333–352. Jurnal.Iain-Padangsidimpuan.Ac.Id/Index.Php/F

Phillips, D. C. (1998). John Dewey’s The Child And The Curriculum: A Century Later. The Elementary School Journal , 98(5), 403–414.

Rizkinah Lubis. (2022). Pengaruh Program Kampus Mengajar Sebagai Upaya Dalam Persiapan Menjadi Guru Profesional Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fkip Umsu Stambuk 2018-2019.

Rohman, H. (2020). Jurnal Madinasika Manajemen Dan Keguruan Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru. 1(2), 92–102. Https://Ejurnalunma.Ac.Id/Index.Php/Madinasika

Sholihah Rosmana, P., Iskandar, S., Agnia, A., Rahma Fadillah, A., Ariya Mutiara, E., Aledya Rosyani, W., & Guru Sekolah Dasar, P. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Penggerak Sd Negeri Di Purwakarta. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2).

Slameto. (2010). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi: Vol. Cetakan Ke-1. Pt. Rineka Cipta.

Stigler, G. J. (1970). The Case, If Any, For Economic Literacy. Journal Of Economic Education, 1(2), 77–84.

Strigler, G. J. (1970). The Case, If Any, For Economic Literacy. Journal Of Economic Education, 1(2), 77–84.

Sudaryono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Prenadamedia Group.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. . Alfabeta.

Sukmawati, R. (2019a). Analisis Kesiapan Mahasiswa Menjadi Calon Guru Profesional Berdasarkan Standar Kompetensi Pendidik. Jurnal Analisa, 5(1), 95–102. Https://Doi.Org/10.15575/Ja.V5i1.4789

Sukmawati, R. (2019b). Analisis Kesiapan Mahasiswa Menjadi Calon Guru Profesional Berdasarkan Standar Kompetensi Pendidik. Jurnal Analisa, 5(1), 95–102. Https://Doi.Org/10.15575/Ja.V5i1.4789

Sukmawati, R. (2019c). Analisis Kesiapan Mahasiswa Menjadi Calon Guru Profesional Berdasarkan Standar Kompetensi Pendidik. Jurnal Analisa, 5(1), 95–102. Https://Doi.Org/10.15575/Ja.V5i1.4789

Surur, A. M. (2021). Thorndike’s Theory For Improving Madrasah Teacher’s Creative Thinking And Publication.

Suyanto, & Jihad Asep. (2013). Menjadi Guru Profesional, Strategi Meningkatkan Kualifikasi Dan Kualitas Guru Di Era Global. Esensi Erlangga Group.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. (N.D.).

Walstad, W. (1998). Why It’s Important To Understand Economics. Federal Reserve Bank Of Minneapolis.

Walstad, W. B., Rebeck, K., & Butters, R. B. (2014). Test Of Economic Examiner’s Manual (4th Education). Council For Economic Education.

Yuniasari, T. (2017). Pengaruh Minat Menjadi Guru, Lingkungan Keluarga, Dan Praktik Pengalaman Lapangan (Ppl) Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Akuntasi Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2013 Fe Uny. Skripsi Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta.

Downloads

Published

16-09-2023

How to Cite

Siburian, S., & Nurlaili, E. I. (2023). Literasi Ekonomi dan Kegiatan Program Kampus Mengajar pada Kesiapan untuk Menjadi Guru Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya . Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 21185–21196. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9646

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Stevani Siburian

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).