Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Guru terhadap Kirnerja Guru pada SDN 113 Banjarsari

Authors

  • Rahadian Ma’rifatulloh Universitas Teknologi Digital, Indonesia
  • Ersri Rokhaminawanti Universitas Teknologi Digital, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9661

Keywords:

Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Kinerja Guru

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakterisasi kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja guru, dan kinerja guru di SDN 113 Banjarsari Kota Bandung, serta untuk mengetahui sejauh mana pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap siswa. pencapaian. Dalam analisis ini gaya kepemimpinan dan motivasi kerja kepala sekolah diteliti sebagai variabel independen yang potensial. Sedangkan efektivitas pendidiklah yang diteliti. Penelitian ini menggunakan strategi penelitian deskriptif dan verifikatif. Empat puluh enam orang pendidik dari SDN 113 Banjarsari Kota Bandung bertugas sebagai peserta. Karena diterapkan strategi non-probability sampling dengan pendekatan sampling jenuh, maka besar sampel penelitian dihitung sebanyak 46 partisipan. Dalam penelitian ini analisis regresi linier berganda dilakukan pada tingkat signifikansi 5%. Temuan penelitian secara parsial dan konkuren mengungkapkan bahwa gaya kepemimpinan dan motivasi kerja kepala sekolah SDN 113 Banjarsari Kota Bandung berpengaruh besar terhadap kinerja guru. Selain itu, kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja mempunyai dampak sebesar 65,8% terhadap hasil kerja guru.

References

Abd Wahab dan Umiarso. (2017). Kepemimpinan Pendidikan dan Kecerdasan. Spiritual. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.

Abdulrahman, Abdulrahman Suleiman dan Xu Hui. (2018). Implication of Motivation Theories on Teachers Performance in the Context of Education System in Tanzania. International Journal of Secondary Education. 2018; 6(3): 46-53. ISSN: 2376-7472 (Online). Faculty of Education, Southwest University, Chongqing.

Afif, Nur. (2019). Pengajaran dan Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Pendidikan Islam. Volume 2 No. 01 2019, p. 117-129 ISSN: 2338-4131. Fakultas Tarbiyah. Institut PTIQ Jakarta.

Al–Giffari, Ariadiansyah dkk. (2023). Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi Kerja, Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Dinas Kependudukan Dan Pencatatan Sipil Provinsi Sulawesi Selatan Di Makassar. YUME : Journal of Management. Volume 6 Issue 1 (2023) Pages 494 - 504. ISSN : 2614-851X. Universitas Muslim Indonesia.

Arikunto, Suharsimi. (2017). Pengembangan Instrumen Penelitian dan Penilaian Program. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Aunga, David A. O. dan Obadia Masare. (2017). Effect of leadership styles on teacher’s performance in primary schools of Arusha District Tanzania. International Journal of Educational Policy Research and Review Vol.4 (4), pp. 42-52 April, 2017. ISSN 2360-7076. Faculty of Business Administration of The University of Arusha.

Bangun, Wilson. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Erlangga.

Barnawi dan Mohammad Arifin. (2018). Kinerja Guru Profesional Pembinaan, Peningkatan Dan Penilaian. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.

Bisnis Teori dan Praktek. Bogor : Ghalia Indonesia.

Damayani, Titin dkk. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media Vol. 1 No. 1, September 2020. Universitas PGRI Palembang.

Darmadi. (2018). Membangun Paradigma Baru Kinerja Guru. Bogor: Guepedia.

Darmawan. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Darmawan. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Dewi, Yelissa Hajlita dkk. (2021). Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Syntax Transformation Vol. 2 No. 9, September 2021. e-ISSN : 2721-2769. Universitas Budi Luhur.

Dian. (2022). Kemendikbudristek Harap Skor PISA Indonesia Segera Membaik. Dikutip dari artikel : https://radioedukasi.kemdikbud.go.id/read/3341/kemendikbudristek-harap-skor-pisa-indonesia-segera-membaik.html

Erjati, Abas. (2017). Magnet Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja. Guru. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Fahmi, Irham. (2018). Manajemen Kinerja Teori dan Aplikasi. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Fau, Markus Wilmar. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di Yayasan Pendidikan Charitas. Kelola Jurnal Manajemen Pendidikan. Volume: 9, No. 1, Januari-Juni 2022. e-ISSN 2549-9661. Unversitas Terbuka.

Firmawati dkk. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal Magister Administrasi Pendidikan. Volume 5, No. 3, Agustus 2017. ISSN 2302-0156. pp. 167- 171. Universitas Syiah Kuala.

Ghozali, Imam. (2018). Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS 25. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Hair et al. (2014). Multivariate Data Analysis, Seventh Edition. Pearson Prentice Hall.

Hartati dan Pandi Putra. (2022). Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi Kerja, dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Pegawai Dinas Perhubungan Kota Parepare. YUME : Journal of Management. Volume 5 Issue 3 (2022) Pages 512 - 524. ISSN : 2614-851X. Institut Ilmu Sosial dan Bisnis Andi Sapada Parepare.

Hasibuan, Malayu S. P. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : Bumi Aksara.

Hendriyati, Yelvi dan Manap Somantri. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Dalam Mengajar Sma Negeri Kota Bengkulu. Jurnal Manajer Pendidikan. Volume 15, Nomor 1, April 2020. E-ISSN 2623-0208. MAP FKIP UNIB.

Karo, Alan Alfiansyah Putra Karo dkk. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Penjaskesrek Volume 7, Nomor 2, Oktober 2020. E-ISSN 2502-6879. Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna.

Kartono, Kartini. (2018). Pemimpin dan Kepemimpinan : Apakah Kepemimpinan. Abnormal Itu?. Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Kasmir. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia (Teori dan Praktik). Depok: PT Raja Grafindo Persada.

Kesuma, Ulfa dan Usman. (2020). Pengaruh Komunikasi Interpersonal Orang Tua-Guru dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar. Program Magister Pendidikan Agama Islam UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Mangkunegara, A.A Anwar Prabu. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Manullang. (2018). Dasar-Dasar Manajemen. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Narimawati, Umi. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, Teori dan. Aplikasi. Bandung: Agung Media.

Nazir, Mohammad. (2017). Metode Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia.

Nuryaman dan Veronica Christina. (2015). Metodologi Penelitian Akuntansi dan Bisnis Teori dan Praktek. Bogor : Ghalia Indonesia.

Okoji, Olufemi O. (2015). Relationship between School Principals’ Leadership Styles and Teachers’ Job Performance in Ondo State, Nigeria. Centre for Psychological Studies. ISSN: 1117-1421. Faculty of Education Lead City University.Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 15 Tahun 2018 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, Dan Pengawas Sekolah. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.

Pianda, Didi. (2018). Kinerja Guru Kompetensi Guru, Motifasi Kerja,. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Sukabumi : Jejak Publisher.

Sarwono, Jonathan. (2016). Statistika Multivariat ; Aplikasi Untuk Riset Skripsi. Yogyakarta: CV Andi Offset.

Sedarmayanti. (2018). Sumber Daya Manusia dan Produktivitas Kerja. Bandung: CV.Mandar Maju.

Sudjana, Nana. (2017). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2019). Statistik Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.

Suhardi. (2018). Pengantar Manajemen Dan Aplikasinya. Yogyakarta: Gava Media.

Sukma, Odi dan Dian Hidayati. (2020). Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SDN 2 Bencah Kabupaten Bangka Selatan. Jurnal Administrastrasi Pendidikan,Volume 27 Issue 2, Oktober 2020 Hal 258-265. Universitas Ahmad Dachlan.

Supardi. (2016). Kinerja Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sutrisno, Edy. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : Prananda Media Group. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Wibowo, Ace Nungki dan Ngurah Ayu Nyoman Murniati. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri di Kabupaten Blora Tahun 2021. Jurnal Pendidikan dan Konseling Volume 4 Nomor 6 Tahun 2022 E-ISSN: 2685-936X. Universitas PGRI Semarang.

Wijaya, Prandiri dkk. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru. CJPE : Cokroaminoto Journal of Primary Education. Volume 5 | Nomor 2 | Oktober 2022. e-ISSN : 2654-6434. UniversitasTerbuka.

Downloads

Published

16-09-2023

How to Cite

Ma’rifatulloh, R., & Rokhaminawanti, E. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Guru terhadap Kirnerja Guru pada SDN 113 Banjarsari. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 21277–21286. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9661

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Rahadian Ma’rifatulloh

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).