Keterampilan Guru dalam Mengelola Kelas pada Mata Pelajaran Matematika di SDN 060811 Medan

Authors

  • Miftahul Khairat Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Muhammad Basri Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Zunidar Zunidar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9737

Keywords:

Keterampilan Guru, Mengelola Kelas, Mata Pelajaran Matematika

Abstract

Keterampilan mengelola kelas merupakan keterampilan guru untuk menciptakan dan memelihara kondisi pembelajaran secara kondusif dan mengembalikannya bila terjadi gangguan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana guru dalam mengelola kelas pada mata pelajaran Matematika di SDN 060811 Medan, kendala guru dalam mengelola kelas, dan upaya guru dalam mengelola kelas pada mata pelajaran Matematika di SDN 060811 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif yaitu dengan menggunakan pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Objek dari penelitian ini adalah guru wali kelas dan siswa kelas VI di SDN 060811 Medan. Hasil penelitian yaitu untuk mengetahui guru dalam mengeola kelas, kendala, dan upaya guru dalam mengelola kelas pada mata pelajaran Matematika di SDN 060811 Medan.

References

Aslamiah, dkk. (2021). Pengelolaan Kelas. Depok: PT RAJA GRAFINDO PERSADA.

Awiria, dkk. (2020). Pembelajaran Matematika SD Kelas Rendah. (Cetakan Pertama). CV BIANGLALA KREASI MANDIRI.

Damanik, R., dkk. (2021). Keterampilan Dasar Mengajar Guru. Medan: UMSU PRESS.

Fauzan, dkk. (2020). MICROTEACHING di SD/MI. Jakarta: KENCANA.

Salim dan Syahrum. (2012). Metodologi Penelitian (Konsep dan Aplikasi dalam Ilmu Sosial, Keagamaan dan Pendidikan). Bandung : Citapustaka Media.

Fauzi, A., dkk. (2022). Metodologi Penelitian. Jawa Tengah: CV. Pena Persada.

Helmiati. (2013). MICRO TEACHING Melatih Keterampilan Dasar Mengajar. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Hidayat, R., dan Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan “Konsep, Teori dan Aplikasinya”. Medan: LPPPI.

Kadir, F. (2014). “Keterampilan Mengelola Kelas Dan Implementasinya Dalam Proses Pembelajaran.” Jurnal Al-Ta’dib, 7(2), 16-36.

Kamal, M. (2019). Guru : Suatu Kajian Teoritis Dan Praktis. Lampung : AURA CV. Anugrah Utama Raharja.

Kryati, L. (2017). “Sistem Pengelolaan Kelas Di Indonesia Dalam Kurikulum 2013.”Jurnal Pendidikan Islam Iqra, 11(2), 25-37.

Kusumastuti, A., dan Khoiron, A. M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. Semarang: Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo.

Nurjan, S. (2015). Profesi Keguruan Konsep Dan Aplikasi. Yogyakarta : SAMUDRA BIRU (Anggota IKAPI).

Pidarta, M. Pengelolaan Kelas. Surabaya: Usaha Nasional.

Rahman, A. A. (2018). Strategi Belajar Mengajar Matematika. Banda Aceh: IKAPI.

Rahmat, P. S. (2009). “Penelitian Kualitatif”. EQUILIBRIUM, 5(9), 1-8.

Rusdiana., dan Heryati, Y. (2015) Pendidikan Profesi Keguruan. Bandung: CV PUSTAKA SETIA.

Rusman. (2018). MANAJEMEN PENGELOLAAN KELAS (Pendekatan Dan Prosedur). Surabaya: UM Surabaya Publishing.

Wandini, R. R., dan Banurea, O. K. ( 2019). Pembelajaran Matematika Untuk Calon Guru MI/SD. Medan: CV. Widya Puspita.

Yahya, M. (2020). Ilmu Pendidikan. (Cetakan Pertama). IAIN Jember Press.

M. Sobry Sutikno. (2012). Manajemen Pendidikan (Langkah Praktis Mewujudkan Lembaga Pendidikan Yang Unggul). Mataram : Holistica Lombok.

Arsini, N. L. (2016). Keterampilan Pengelolaan Kelas Guru Bahasa Indonesia Dalam Pembelajaran Materi Teks Eksplansi Pada Siswa Kelas XI TKJ SMK Negeri Sekabupaten Tabanan. E-Journal, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4 (2),7.

Usman, M. U. (2009). Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Pohan, A. E. (2020). Micro Teaching : Berbasis Pendekatan Ilmiah. Indramayu : Adab.

Moedjino, dan Hasibuan, J. J. (2010). Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Rohani, A. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta : Rineka Cipta.

Parwathy, P. L. S. dan dkk. (2017). Keteranpilan Guru Dalam Mengelola Kelas Pada Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Di SMA Negeri 1 Singaraja. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 14(2), 194.

Yusuf, M. (2018). Pengantar Ilmu Pendidikan. Palopo: Lembaga Penerbit Kampus IAIN PALOPO.

Downloads

Published

23-09-2023

How to Cite

Khairat, M., Basri, M., & Zunidar, Z. (2023). Keterampilan Guru dalam Mengelola Kelas pada Mata Pelajaran Matematika di SDN 060811 Medan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 21590–21597. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9737

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Miftahul Khairat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).