Peran Wali Kelas sebagai Pemimpin Gembala dalam Proses Pendisiplinan Siswa di SD Lentera Harapan Tomohon
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9740Keywords:
Wali Kelas, Pemimpin gembala, Proses PendisiplinanAbstract
References
Abdussamad, Z. S. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Makasar: CV Syakir Media Press.
Adams, J. E. (1978). Sheperding God`s Flock : A Hand Book on Pastoral Ministri, Counseling and Leadership. USA: Zondervan Home Publishing.
Adediwura A., a. B. (2007). Preception of Teacher Knowlwdge Attitude and Teaching Skill as Predictor OF Academic Performance in Negerian Secondary School. Academic Journal, 165-171.
Adhievra, G. (2020). Peran Guru Kristen sebagai Pemegang Otoritas untuk Meningkatkan Disiplin Siswa dalam Pembelajaran. Journal of Thelogy and Christian Education, 101-114.
Aditya. (2018). Manajemen Disiplin. Jakarta: Rosdakarya.
Amrini, D. (2019 ). PERAN WALI KELAS DALAM MEMBINA KEDISIPLINAN.
Apsari, F. (2013). Hubungan antara harga diri dan disiplin sekolah. Program Studi Magister Sains Psikologi Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, 9-16.
Arifin, Z. (2012). Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: Rosdakarya.
Asori, M. (2009). Psikologi Pembelajaran . Bandung: Cv Wacana Prima.
Bahar Agus Setiawan, A. M. (2013). Transformational Leadership: Ilustrasi Di Bidang Organisasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Bandura, A. (2016). Penelitian Kualitataif; Meteodologi, Desain dan Teknik Analisis Data dengan NVIVO 11 Plus. Jakarta: Mitra Wacana Media.
Blackaby, H. (2015). Kepemimpinan Rohani. Surabaya: Momentum.
Blancard, Ken, & Phil Hodges. (2006). Lead Like Jesus: Belajar dari model kepemimpinan paling dahsyat sepanjang zaman. Jakarta: Visimedia.
Brummelen, H. V. (2008). Batu Loncatan Kurikulum. Surabaya : ACSI.
Brummelen, H. V. (2009). Berjalan dengan Tuhan dalam Kelas: Suatu Pendekatan Kristiani untuk Pembelajaran. Jakarta: Universitas Pelita Harapan.
Bungin, B. (2014). Penelitian Kualitatif : Komunikasi Ekonomi, Kebijakan Politik dan Ilmi Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana.
Chrismanto, M. K. (2021). Peran Guru Kristen Sebagai Penuntun Siswa Memulihkan Gambar dan Rupa Allah dalam Kajian Etika Kristen. Journal Theology and Christian Education, 83-92.
Creswell, J. W. (2014). Penlitian Kualitatif dan Desain Riset : Memilih Diantara 5 Pendekatan. Yogyakarta: Pustaka Utama.
Crider, S. M. (2002). Gembala Sidang dan Pelayanannya. Kalam Hidup.
Cristiany,Y. & Marta, K. (2021). Peran Guru Kristen Menghadirkan Shalom Comunity melalui Prinsip Kedisiplinan. Journal Theology and Chiristian Education, 64-72.
Culhane, H. (2016). The Leader Is A Sherped: A Lesson from the Ancients for Modern Day Leader. Nevada City: Presence Point Inc.
D`Souza, B. (2009). Live After Death. Washinton DC: Regnery The Evidence.
Deporter, B. R. (2010). Quantum Teaching Mempraktikan Quantum Learning di Ruang Kelas. Bandung: Kaifa.
Domelle, A. (2019). The Sherperd Leader. Stenght for Today.
Dr. Sofyanti Engraeni, M. (2020). Buku Panduan Manajamen Tugas Wali Kelas Berbasis Teknologi Informasi. Jawa Barat: Edu Publiser.
Dr.Syofianti Engreini, M. d. (2020). Buku Panduan Manajemen Tugas Wali Kelas Berbasis Teknologi Informasi . Tasik Malaya Jawa Barat: Edu Publisher.
Edlin, D. R. (2015). Hakikat Pendidikan Kristen. Jakarta: Gunung Mulia.
Emda, A. (2017). kedudukan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran . Lantanida Journal, Vol. 5 No. 2, 93-196.
Engraeni, S. (2020). Buku Panduan Manajamen Tugas Wali Kelas Berbasis Teknologi Informasi. Tasik Malaya Jawa Barat: Edu Publisher.
Estep, J. R. (2008). A Theology for Christian Education. Nasville, Tennese: B & H Publishing.
Fahmi, D. (2021). Persepsi: Bagaimana Sejatinya Persepsi Membentuk Cara Berpikir Kita. Yogyakarta: Anak Hebat Indinesia.
Fraenkel, J. R. (2006). How to Design and Evaluate Research. New York: McGraw-Hill.
Gaol, B. L. (2022). Gaya Kepemimpinan Otoriter dan Kepemimpinan Kristen Terhadap Karyawan. Filadelfia Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 301-320.
Graham, D. (2009). Teaching Redemptively: Bringing Grace and Truth into Your Classroom. Colorado Spring: Porposeful Design Publication.
Gunter, N. H. (2018). The Sherperd Leader Motif as Pastoral Model for a Globalizing Church. Perichoeresis, 87-105.
Hapsari, F. D. (2021). Peran guru dalam memotivasi belajar. Research and development journal of, 193-204.
Havizah, W. a. (2015). Gaya Kepemimpinan Transaksional Wali Kelas Di SMAN Pontianak. Pendidikan dan Pembelajaran, 1-16.
Hendra, V. (2015). Peran orang tua dalam menerapkan kasih dan disiplin kepada anak USIA 2-6 tahun. Kurios: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 48-56.
Hendry, M. (2017). Sabda. Retrieved from https://alkitab.sabda.org/commentary.php?book=60&chapter=5&verse=2.
Heokema, A. (2003). Manusia: Ciptaan Menurut Gambar Allah . Surabaya, Indonesia: Momentum.
Herdiyanti Rise, M. S. (2010). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Dan Kepuasan Kayawan. Wacana, 528-536.
Heryanto, F. K. (2017). Kerja sama Guru Bimbingan Konseling dan Wali Kelas Dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling Di SMA Negeri 1 Pagai Utara Selatan Kabupaten Kepulauan Mentawai. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Stikip PGRI Sumatra Barat, 1-10.
Heryanto, P. M. ( 2021). Hubungan keteladanan guru pak dengan pembentukan karakter siswa smp swasta bersubsidi hkbp jl.kampar belawan. Jurnal pendidikan religius,, 84-98.
Hidayah, N. (2016). Persepsi Terhadap Kemampuan Individu Berpengaruh Terhadap Kinerja Pegawai. Ilmu Manajamen.
Hidayat. (2013). Pengaruh Kerja Sama Orang Tua dan Guru Terhadap Disiplin Peserta Didik Di SMP Negeri Jagakarsa- Jakarta Selatan. Jurnal Ilmiah WIDYA, 92. Jurnal Ilmiah Widya.
Hidayat, H. S. (Volume 1 Nomor 2 Juli-Agustus 2013). Pengaruh Kerja Sama Orang Tua dan Guru Terhadap Disiplin Peserta Didik Di SMP Negeri Jagakarsa- Jakarta Selatan. Jurnal Ilmiah WIDYA, 92.
Hodges, K. B. (2006). Lead Like Jesus: Belajar dari Model Kepemimpinan paling Dahsyat Sepanjang Zaman. Jakarta: Visimedia.
Ibela Gea, &. I. (2020). Kepemimpinan Yesus Teladan Pemimpin Dunia. Jurnal Ilmiah Musik dan Agama, 28-41.
Ipaq, E. W. (2021). Pemimpin Sebagai Gembala. Media Neliti Publication, 27-34.
Jatmiko. (2013). Pemimpin dan Kepemimpinan Organisasi. Forom Ilmiah, 209-2019.
John M. Ivancevich, R. K. ( 2008). Organizational Behavior and Management, Eighth Edition. New York: McGraw-Hill Companies, Inc.,.
Junetri, G. (2020). Kepemimpinan Guru Kristen: Sebuah Tinjauan Etika Kristen. Jurnal Thelogi dan Pendidikan Kristen, 198-213.
Knight, G. R. (2009). Filsafat dan Pendidikan : Sebuah Pendahuluan Dari Pespektif Kristen . Jakarta: Universitas Pelita Harapan.
Koesema, A. D. (2007). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik. Jakarta: PT. Grasindo.
Laurie J. Mullins. (2005). Managament and Orgasational Bahaviour Sevent Edition. London: Prentice Hall.
Lois Berkof, C. V. (2012). Christian Fondation. Surabaya: Momentum.
Low, j. W. (2018). Pemikiran Rohani Bagi Murid Kristus. Lippo Village, Karawaci: UPH Press.
Lowney. (2005). Leader Per Vocazione, I Principi della Leadership Seconde I Gesuiti. Il Sole 24 Ore.
Ma`aruf, J. (2009). Manajemen Pengelolaan dan Kepemimpinan Pendidikan Profesional: Panduan Quality Control bagi Pelaku Lembaga Pendidikan. Yogyakarta: Diva Press.
Macdonal, J. B. (2016). Qualites of Sherperd Leadership. Biblical Leadership.
Maffini,& Bahman . (2008). Devoloping Childrens emotional intelegence. London: Contunium International Publishing Grup.
Mardikarini, S. (2020). Pemantauan Kedisiplinan Siswa melalui Penetapan Indikator Perilaku Disiplin Siswa Kelas III. Jurnal Ilmiah Kontekstual, 30-37.
McCorkle, D. B. (1953). Homeroom Programs In Selected Scondary Scools.
Mccormick, B. a. (2003). Executive Book Summary: Sherperd Leaders. Jason French, 1-8.
Mccormick, B. a. (2020). The Leader as Sherpherd: Wisdom For Leadership From Psalm 23. California: Fortes Press Edition.
Mendrofa, D. (2011). Pentingnya Pemimpin Kristen Visioner. Leadership, 1-5.
Moleong, L. J. (2002). Meteodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda Karya.
Murdiyanto, D. E. (2020). Penelitian Kualitatif: Teori Aplikasi disertai Contoh Proposal. Yogyakarta: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat UPN ”Veteran” Yogyakarta Press.
Mustika, Z. (2015). Pentingnya Peranan Wali Kelas dalam Pembelajaran. Intelualita.
Napratilora, M. M. (2021). Peran guru sebagai teladan dalam. Jurnal pendidikan , 35-47.
Naugle, D. K. (2005). Wawasan Dunia: Sejarah Sebuah Konsep (Sebuah Pandangan Kristen). SurabayA: Momentum.
Okumura, S. (2017). Homeroom Teachers or Specialist Teachers? : Considerations for Teaching English as a Subject at Elementary Schools in . Asian Journal of Education and Training, 1-5.
Panenta Zega, Y. C. (2022). Peran Wali Kelas Dalam Membina Karakter Kristiani Murid. Aletheia Christian Educators Journal Vol 3. No. 2, 89-95.
Panenta Zega, Y. C. (2022). Peran Wali Kelas Dalam Membina Krakter Kristiani Murid . Alethiea Christian Educators Journal , 89-95.
Panenta Zega, Y. C. (2022, ). Peran Wali Kelas Dalam Membina Karakter Kristiani Murid. Aletheia Christian Educators Journal Vol 3. No. 2, 89-95.
Pasande, P. (2020). Pemimpin dan Kepemimpinan Kristen : Memahami Subtansi Kepemimpinan Kristen. Sulawesi Tengah: Pustaka Star's.
Poonen, A. &. ( 2000). Merawat Bayi dan . Bandung : Yayasan Kalam Hidup.
Pratt, R. L. (2002). Dirancang Bagi Kemuliaan: Apa yang Telah Allah Mungkin untuk Tejadi Pada Diri Kita. Surabaya Indonesia: Momentum.
Projo, N. S. (2019). Implementasi Kepemimpinan Gembala Yang Melayani Berdasarkan 1 Petrus 5:2-10 di Kalangan Gembala Jemaat Gereja Indonesi Sejawa Tengah. Harvester: Jurnal Kepemimpinan dan Teologi, 1-21.
Raco, J. R. (2010). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Grasindo.
Rahardjo, M. (2010). Mengenal Lebih Jauh Tentang Studi Kasus. Malang: UIN Malang.
Rahmat Hidayat, S. E. (2019). Peran Wali Kelas Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di SMA Dharmawangsa. Journal Of Dharmawangsa University, 130.
Rajab, L. ". (2013). Manajemen Kelas Didalam Pendidikan. Jurnal Biology Science & Education, 45-59.
Reisanthy, Y. T. (2015). Manajemen Kelas Oleh Wali Kelas di SMA nEGERI 1 Tempunak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1-11.
Resane, K. (2014). Leadership for the church: The shepherd model. Teologiese Studies/ Theological Studies, 6.
Riesanthy, Y. T. (2015). Manajemen Kelas Oleh Wali Kelas di SMA Negeri 1 Tempunak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1-11.
Ronda, D. (2009). Kepemimpinan Model Gembala . Jaffaray, 56-57.
Ronda, D. (2010). Kepemimpinan Model Gembala. Kepemimpinan Kristen, 56-63.
Rupa, C. S. (2016). Ciri Khas Seorang Gembala Berdasarkan Prespektif Petrus 5:1-4. Jurnal Jaffray, 166-188.
Sanders, J. O. (2017). Kepemimpinan Rohani: Panduan Wajib Menjadi Pemimpin Unggul. Bandung: Kalam Hidup.
Sanjaya, W. (2008). Pembelajaran dalam implementasi kurikulum berbasis kompetensi. Jakarta : Kencana.
Saputra Y., N. (2020). Hubungan Spiritual dan Motivasi Belajar Mahasiswa Teologi. Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 1-17.
Setiawani, M. & Tong, S. (2003). Seni Membentuk Karakter Kristen dan Hikmat Guru & Ayah Bunda. Jakarta: Lembaga Reformend Injili.
Simanjuntak, J. (2010). Mendidik Anak Untuk Menuai Keluarga Tanggung. Tangerang: Yayasan Layanan Konseling Keluarga dan Karier. Tangerang: Yayasan Layanan Konseling Keluarga dan Karier.
Simbolon, M. (2008). Persepsi dan Kepribadian. Jurnal Ekonomi dan Bisnis.
Siti, D. W. (2021). Analisis Persepsi Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2834 - 2846.
Sobri, M. (2020). Kontibusi Kemandirian dan Kedisiplinan Terhadap Belajar. Jakarta: Gpedia Grup.
Sosanto, A. (2017). Proses Habituasi Nilai Disiplin Pada Anak Usia Dini. Jurnal Sosioreligi, 18-32.
Starman, A. B. (2013). The Case Study as A Type of Qualitative Reseach. Juornal of Contemporary Educational Studies I.
Struode, P. (2017). Essay on Shepherd Leadership. https://www.academia.edu/, 1-9.
Subekti, T. (2020). Peran Gembala Sebagai Pengajar terhadap Pertumbuhan Iman Jemaat. Redominate: Jurnal Theology dan Pendidikan Kristen, 1-9.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukses. (2020). Kiat Sukses Mendisiplinkan Anak. Yogyakarta: Deepublish.
Sutopo, A. H. (2010). Terampil Mengelola Data Kualitatif dengan NVIVO. Prenada Media Grup.
Tedjasudhana, L. D. (1990). Ensiklopedia Nasional Indonesia. Jakarta: Cipta Adi Pustaka.
Telambanua, E. (2018). Pemimpin sebagai Gembala Berdasarkan Injil Yohanes 10:1-18. Juurnal Bijak Vol 2 no 1, 66-109.
Telaumbanua, A. (2019). Peran Gembala Sidang Sebagai Pendidik Dalam Pertumbuhan Rohani Jemaat. FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 362-387.
Thoha, M. (1992). Prilaku Organisasi. Jakarta: CV. Rajawali .
Tim Penyunting. (1992). Ensiklopedi Alkitab di Masa Kini Jilid A-L, RAS/MHS, Gembala. Jakarta: Yayasan Komunikasi Bina Kasih/OMF.
Tomatala, Y. (2002). Kepemimpinan Kristen. Jakarta: Leadersip Fondation.
Tong. (2003). Arsitek Jiwa II Arsitek jiwa II. Surabaya, Indonesia: Momentum. Surabaya, Indonesia: Momentum.
Treska, L. a. (2016). The Role, Responsibilities and Duties of the Homeroom Teacher in Albania Education System During the Communist Regime. European Journal of Social Sciences, 49-57.
Tu`u, T. (2004). Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa . Jakarta: : PT. Gramedia.
Tung, D. K. (2015). Menuju Sekolah Kristen Impian Masa Kini: Isu-Isu Filsafat, Kurukulum, Strategi Dalam Pelayanan Sekolah Kristen. Yogyakarta: ANDI.
Tung, K. Y. (2015). Menuju Sekolah Kristen Impian Masa Kini. Yogyakarta: Andi.
W. Wuryandani, B. Muftuh, D. Budimansyah. (2021). Pendidikan Karekter Disiplin di Sekolah Dasar. Junal Fakultas Ilmu Pendikan Universitas Negeri Jakarta, 286-295.
Witmer, T. Z. (2010). The Shepherd Leader Effetive Shepherding in Your Church. Philipsburg: P & R Publishing.
Wolters, A. (2010). Pemulihan Ciptaan. Surabaya: Momentum.
Yang, F. (2018). Pendidikan Nasional Indonesia Qua Vadis: Sebuah Proposal Tentang Pendidikan Nasional yang diperlukan Bangsa Indonesia. Malang: Media Nusa Kreatif.
Yudha, P. (2018). Motivasi Berprestasi dan Disiplin Peserta Didik. Kalimatan: Yudha English Galeri.
Yulk, G. (2005). Kepmimpinan dalam Organisasi. Jakarta: PT Indeks.
Zega, Y. (2022). Peran Wali Kelas Dalam Membina Karakter Kristiani Murid. Alethiea Christian Educators Journal, 89-95.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 El Yunai Namo Sakau
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).