Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Kartika 1-5 Padang Pada Mata Pelajaran Biologi

Authors

  • Prima Jaslian Nola Universitas PGRI Sumatera Barat , Indonesia
  • Evrialiani Rosba Universitas PGRI Sumatera Barat , Indonesia
  • Siska Nerita Universitas PGRI Sumatera Barat , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9816

Keywords:

Motivasi Belajar, Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa terlihat dari masih ada siswa yang mengumpulkan tugas tidak tepat waktu, siswa masih banyak tidak membaca atau mengulang materi pelajaran karena ketika guru bertanya banyak siswa yang tidak bisa menjawab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar siswa dengan hasil belajar Biologi kelas XI di SMA Kartika 1-5 Padang. Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif korelasi. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas XI di SMA Kartika 1-5 Padang. Sampel pada penelitian yaitu seluruh siswa kelas XI MIPA 5 dan XI MIPA 6 yang berjumlah 54 orang siswa dengan menggunakan total sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang terdiri dari 54 item pernyataan. Hasil penelitian diperoleh nilai r_(hitung )sebesar 0,21 lebih besar dari pada t_tabel yaitu 0,34 artinya terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa kelas XI selama pembelajaran di SMA Kartika 1-5 Padang. Didapatkan persentase motivasi intrinsik rata-rata 82%, dengan kriteria baik dan motivasi ekstrinsik rata-rata 78%, dengan kriteria baik. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar biologi siswa pada kelas XI di SMA Kartika 1-5 Padang.

References

Arikunto. (2002). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka cipta.

Andriani. (2019). Motivasi Belajar sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1),80.

Dimyati. (2014). belajar & pembelajaran.Jakarta: Rineka cipta.

Djaali. (2014). psikologi pendidikan. Jakarta: Bumi aksar.

Kunandar. (2013). Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013) Jakarta : Raja Grafindo.

Lestari, Witri. 2012. Efektifitas Strategi Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matemaika. Jurnal Formatif. Vol2. No 3. ISSN: 2088-351X.

Marleni, Lusi. 2016. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Kelas III SMP Negeri 1 Bangkinang. Journal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 1 (1). ISSN: 2579-9258.

Nurmala. (2014). Pengaruh Motivasi Belajar dan Aktivitas Belajar terhadap Hasil Belajar Akutansi. Singraja. Akutansi Jurusan Ekonomi: Universitas Pendidikan Ganasha.

Purwanto. (2007). Psikologi Pendidikan Jakarta : Remaja Rosdakarya.

Purwanto, Ngalim. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Riduwan. (2012). Pengantar Statistika Sosial . Bandung : Alfabeta.

Rumini, Sri, dkk. (1995). Psikologi Pendidikan.Yogyakarta: UPP IKIP Yogyakarta

Rozaini, Noni & Sandra Dwi Anti. Pengaruh Motivasi Belajar dan Kepercayaan Diri Siswa terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Niagawan. Vol 6 (2). ISSN: 2301-7775.

Sardiman AM. (2009) Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sardiman AM. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Sardiman. (2016). interaksi & motivasi belajar mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Safitri, Dian & Suhaedir Bachtiar. 2021. Variabel dalam Penelitian Pendidikan. Jakarta: Pustaka Literasi Indonesia

Suharni & Purwanti. 2018. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Bimbingan Dan Konseling. Vol 3. No 1. ISSN: 25280-6467

Triyono, T. (2017). Kontribusi Dukungan Orangtua Terhadap Tingkat Aspirasi Pendidikan Lanjutan. Jurnal Pelangi, 8(2).

Trygu. 2020. Studi Literature Problem Based Learning Untuk Masalah Motivasi Bagi Siswa dalam Belajar Matematika. Yogyakarta: Spasi Media.

Wahab. (2016). Pskologi Belajar. Jakarta : PT. Grafindo Persaja

Yamin. (2003). Stategi dan Metode dalam Pembelajaran . Jakarta : Referensi (Gp PressGroup).

Downloads

Published

28-09-2023

How to Cite

Nola, P. J., Rosba, E., & Nerita, S. (2023). Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Kartika 1-5 Padang Pada Mata Pelajaran Biologi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 21989–21993. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9816

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Prima Jaslian Nola

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).