Faktor Faktor Penyebab Ketidakdisiplinan Siswa dalam Belajar di Sma Negeri 11 Kota Jambi

Authors

  • Melda Afriani Universitas Jambi, Indonesia
  • Rasimin Rasimin Universitas Jambi, Indonesia
  • Rully Andi Yaksa Universitas Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9849

Keywords:

Kedisiplinan, Belajar, Siswa

Abstract

Setiap manusia memiliki sikap atau perilaku yang berbeda beda untuk mengubah perilaku menuju ke hal yang lebih baik itu tidak semudah yang kita bayangkan. Perubahan itu melalui perjalanan yang panjang, berjenjang, dan berkelanjutan. Disiplin sangat penting dan dibutuhkan oleh setiap siswa. Disiplin menjadi prasyarat bagi pembentukan sikap, perilaku, dan tata kehidupan berdisiplin, yang akan mengantar seorang siswa sukses dalam belajar. Hasil penelitian yang peneliti temukan bahwa yang menjadi faktor penybebab ketidakdisiplinan siswa dalam belajar yaitu Faktor internal adalah faktor yang berasal dalam diri siswa, berdasarkan wawancara dan observasi yang dilakukan peneliti di SMA N 11 Kota Jambi terhadap siswa yaitu dari lingkungan keluarga seperti ketidakharmonisan keluarga, kurang kontrol dan pengawasan yang baik dari keluarga yaitu orang tua, dan keterpaksaan untuk bersekolah.

References

Abdul Kadir, dkk. 2012.Dasar-dasar Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Ahmad, P, dkk. 2019. Faktor Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Kelas X Smk Larenda Brebes. Jurnal Mimbar Ilmu. P-ISSN: 1829-877X E-ISSN : 2685-9033 . Vol. 24 No. 2

Purwantoro, Anas. 2008. Skripsi: Upaya Sekolah Dalam

Meningkatkan Kedisiplinan Siswa MTsN Ngemplak, Sleman, Yogyakarta

Budi Hermawan, dkk.(2017). Peningkatan Aktifitas Dan Hasil Belajar Dengan Metode Problem Basic Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran Tune Up Motor Bensin Siswa Kelas XI Di Smk Insan CendikiaTuri Sleman Tahun Ajaran 2015/2016. Vol.5 No. 1

Dhita, P. 2018. Penggunaan Media Komunikasi Bagi Remaja Perempuan Dalam Pencarian Informasi Kesehatan. Jurnal Lontar Vol. 6 No 1.

Fawaid. M. 2017. Implementasi Tata tertib Sekolah dalam Meningkatkan karakter kedisiplinan siswa. Jurnal Civic Hukum. P-ISSN 2623-0216. Vol 02. No. 01

Hasbullah. (2012). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Imam, G. (2017). Metode Penelitian Kualitatif Teori dan Praktik. PT.

Bumi Aksara.

Masni, H, 2015. Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Bahasa Indonesia. Vol 05. No. 01

Mustaqim. (2004). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Sadulloh, U. 2010. PEDAGOGIK (Ilmu Mendidik). Bandung: Alfabeta

Sarwono. 2013. PsikologiRemaja. Jakarta: PT Raja GrafindoPersada.

Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-faktor yang Memengaruhinya. Jakarta:

Rineka Cipta

Saeful S. 2013. Etika dan Moralitas Pendidikan (peluang dan tantangan), Jakarta:

Kencana Prenadamedia Group

Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.CV

Salim & Syahrum, (2015), Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Citapustaka Media

Sutja, A., dkk. 2017. PenulisanSkripsi Prodi BimbinganKonseling. Yogyakarta: Penerbitwahanaresolusijlgajah No 11.

Tulus, Tu’u. 2004. Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Belajar. Jakarta: Grasindo

Tulus Tu’u. 2008. Peran disiplin pada perilaku dan prestasi siswa. Jakarta: PT Grasindo

Wisnu, A.,K. 2018. BudayaTertibSiswa di Sekolah. Jawa Barat: CV Jejak

Yuliyantika.,S. (2017). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Disiplin Belajar Siswa SMA Bhakti Yasa Singaraja Tahun Ajaran 2016/2017. Journal JurusanPendidikan Ekonomi Undiksha.Vol.9 (1) 3.

----------. 2003. Undang-Undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta

https://data.sekolah-kita.net/sekolah/SMAN%2011%20KOTA%20JAMBI_30418

Downloads

Published

30-09-2023

How to Cite

Afriani, M., Rasimin, R., & Yaksa, R. A. (2023). Faktor Faktor Penyebab Ketidakdisiplinan Siswa dalam Belajar di Sma Negeri 11 Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 21087–21097. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9849

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Melda Afriani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).