Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Mata Pelajaran Bimbingan TIK Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII di UPT SMPN 1 Rao Selatan Pasaman
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9874Keywords:
Kompetensi Pedagogik, Motivasi BelajarAbstract
References
V. Juliswara, “Mengembangkan Model Literasi Media yang Berkebhinnekaan dalam Menganalisis Informasi Berita Palsu (Hoax) di Media Sosial,” J. Pemikir. Sosiol., vol. 4, no. 2, p. 142, 2017, doi: 10.22146/jps.v4i2.28586.
M. I. Ismail, “Kinerja Dan Kompetensi Guru Dalam Pembelajaran,” Lentera Pendidik. J. Ilmu Tarb. dan Kegur., vol. 13, no. 1, pp. 44–63, 2010, doi: 10.24252/lp.2010v13n1a4.
G. dan L. A. Hamdu, “Belajar Ipa Di Sekolah Dasar ( Studi Kasus terhadap Siswa Kelas ...,” J. Penelit. Pendidik., 2011, [Online]. Available: http://www.jurnal.upi.edu/file/8- Ghullam_Hamdu.pdf.
G. National and H. Pillars, “Pengembangan Program Bimbingan TIK di SMP,” p. 5.
S. I. Jaya, “Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada,” vol. 2, no. 1, pp. 25–38, 2014.
A. Pane and M. Darwis Dasopang, “Belajar Dan Pembelajaran,” J. Kaji. Ilmu-ilmu Keislam., vol. 3, no. 2, pp. 333–352, 2017, doi: 10.24952/fitrah.v3i2.945.
I. Ismail, “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengantisipasi
Dampak Penggunaan Media Sosial Bagi Siswa Sekolah Menengah Pertama,” IQRO J. Islam. Educ., vol. 1, no. 2, pp. 105–120, 2018, doi:
24256/iqro.v1i2.493.
T. Mardiyana, “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas V Sd Negeri Kecamatan Mijen Kota Semarang,” pp. 1–146, 2017.
Haifa Kasman, Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 10 Makassar, vol. 53, no. 9. 2018.
R. M. Abarca, “Hubungan Kompetensi Sosial Guru Dengan Interaktif Edukatif Dalam Perspektif Peserta Didik,” Nuevos Sist. Comun. e Inf., vol. 11, no. 1, pp. 2013–2015, 2021.
I. Bukittinggi and I. Bukittinggi, “Jurnal Al-Taujih,” vol. 5, no. 2, 2019.
Sahat Renol HS, “Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Belajar Siswa, dan fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 17 Medan,” Pros. Semiar Nas. Pendidik. Ekon. Bisnis, vol. 1, no. 1, pp. 1–13, 2015, [Online]. Available: https://jurnal.uns.ac.id/jpim/article/view/ 19638/15450.
A. Mukhtar and L. MD, “Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Dan Prestasi Belajar Siswa Di Kota Makassar,” Idaarah J. Manaj. Pendidik., vol. 4, no. 1, p. 1, 2020, doi: 10.24252/idaarah.v4i1.13899.
S. Pada, M. Pelajaran, T. I. K. Di, and S.
M. A. Muhammadiyah, “No Title,” 2017.
S. Junita, A. Rahmi, and H. Fitri, “Pengaruh Motivasi Belajar dan Perhatian Orangtua terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Baso Tahun Pelajaran
/2019,” JURING (Journal Res. Math. Learn., vol. 2, no. 1, p. 088, 2019, doi: 10.24014/juring.v2i1.6879.
Z. Sidik and A. Sobandi, “Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Kemampuan Komunikasi Interpersonal Guru,” J. Pendidik. Manaj. Perkantoran, vol. 3, no. 2, p. 50, 2018, doi: 10.17509/jpm.v3i2.11764.
S. Marisa, “Pengaruh Motivasi Dalam Pembelajaran Siswa Upaya Mengatasi Permaslahan Belajar,” J. Taushiah, vol. 9, no. 2, pp. 20–27, 2019, [Online]. Available: https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/tsh/arti cle/view/1786.
C. Meiwendika, Z. Sesmiarni, Iswantir, and S. Zakir, “Korelasi Persepsi Siswa Tentang Pelaksanaan Pembelajaran Daring Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Tik Kelas,” J. Pendidik. Indones., vol. 2, no. 11, pp. 1853–1863, 2021.
H. Sawiji, T. Martono, and R. Inayah, “Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Belajar Siswa, dan fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri,” Jurnal pendidikan insan mandiri, vol. 1, no. 1. pp. 1–13, 2013, [Online]. Available:
https://jurnal.uns.ac.id/jpim/article/view/ 19638/15450.
S. M. Gusti, “Evaluasi Layanan Bimbingan Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ),” vol. 9, no. 2, pp. 174–180, 2021.
E. D. S. Watie, “Komunikasi dan Media Sosial (Communications and Social Media),” J. Messenger, vol. 3, no. 2, p. 69, 2016, doi: 10.26623/themessenger.v3i
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Ropia Hayatun Hasana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).