Analisis Aktivitas Belajar Multisensori Siswa dalam Pembelajaran Tematik Kelas IV SDN 105268 Telaga Sari

Authors

  • Vionalita Lumban Tobing Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Dody Feliks Pandimun Ambarita Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9876

Keywords:

Aktivitas Belajar Multisensori, Pembelajaran Tematik, Deskriptif Kuantitatif

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis aktivitas belajar multisensori siswa dalam pembelajaran tematik kelas IV SDN 105268 Telaga Sari. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara. Pengambilan data dilakukan dengan purposive sampling, di mana sampel penelitian ini terdiri dari 48 siswa kelas IV. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan menghitung rata-rata hasil kuesioner aktivitas belajar multisensori siswa menggunakan rumus Weight Means Score (WMS). Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa kelas IV SDN 105268 Telaga Sari sering melakukan aktivitas belajar multisensori dalam pembelajaran tematik. Hasil tersebut dapat dibuktikan dengan perolehan rata-rata aktivitas belajar multisensori kelas IV SDN 105268 Telaga Sari yaitu sebesar 3,78. Dalam analisis Weight Means Score (WMS), hasil tersebut menunjukan kategori baik.

References

Alruwaili, A.M., & Alrabai, F. (2017). Using multisensory learning strategies in enchancing student's learning. Internaioal Journal of Humanities and Social Science Research. 31-38.

Halamik, O. (2014). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem . Jakarta: Bumi Aksara.

Hasrawati. (2016). Perangkat Pembelajaran Tematik di SD . Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 37-49.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dam R&D . Bandung: Alfabeta.

Susanto, H. (2011). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Wijaya, A. (2015). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Downloads

Published

03-10-2023

How to Cite

Tobing, V. L., & Ambarita, D. F. P. (2023). Analisis Aktivitas Belajar Multisensori Siswa dalam Pembelajaran Tematik Kelas IV SDN 105268 Telaga Sari. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 21288–21292. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9876

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Vionalita Lumban Tobing

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).